切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
基于ASP.NET的程序语言学习网站的设计与实现
基于ASP.NET的程序语言学习网站的设计与实现
来源 :福建电脑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wohaha163
【摘 要】
:
本文为专用网站设计与实现,作为一个面向程序语言初学者的学习交流平台,该网站结构清晰、内容丰富、实现了远程教育等功能,为程序语言爱好者提供了交流学习的场所,同时也可作为相
【作 者】
:
吴健
【机 构】
:
苏州大学计算机科学与技术学院
【出 处】
:
福建电脑
【发表日期】
:
2012年1期
【关键词】
:
sQL
seⅣer
2000
C#
权限管理
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文为专用网站设计与实现,作为一个面向程序语言初学者的学习交流平台,该网站结构清晰、内容丰富、实现了远程教育等功能,为程序语言爱好者提供了交流学习的场所,同时也可作为相关实验实训设计的模板,为学习带来了便捷,能够提高学生学习兴趣和积极性。
其他文献
单导体棒在磁场中受外力作用运动问题例析
如图1所示,在竖直向下磁感强度为B的匀强磁场中,有两根水平放置相距为L且足够长的平行金属导轨AB、CD,导轨AC端连接一阻值为R的电阻,
期刊
匀强磁场
运动问题
例析
力作
导体
磁感强度
导轨
平行
从教学细节入手谈提高物理课的课堂效率
<正>作为一名初中物理教师,我觉得"要想减轻学生学习物理的负担,必须提高课堂效率".老师的课堂教学效率提高了,使课堂教学成了有效的教学过程,学生就能高效学习,达到良好的学
期刊
教学效果
物理课
课堂教学
初中物理
学习效益
高效学习
引入语
设计板书
情绪高涨
物理老师
巧用“微课”打造生物高效率课堂
<正>当今新课程理念已深入了教学实践,倡导的"自主、合作、探究"已成为教学的风气.随着科技的进步,多媒体在教学中的运用越来越宽泛.用"课件"一言堂的方法为数不少,但是,课堂
期刊
内驱力
新课程
设疑
卫生部门
构成特征
体系特征
抗日战争时期
新闻链接
乳酸菌饮料
细胞结构
基于CDIO模式的程序设计相关课程教学方法研究
CDIO教学模式是一种倡导"在做中学"和"基于项目的教育和学习"的新型教学模式。文章将CDIO理念引入计算机专业程序设计相关课程的学习中去,以提高学生工程实践能力和创新能力,培养
期刊
CDIO
程序设计
教学方式
含参数不等式恒成立及其相关问题的解法探究
对高中学生而言,含参数的不等式恒成立问题是非常棘手的问题.这类问题在高考中往往是中上难度题,甚至是压轴题,因为涉及的字母参数甚多(达到2,3个),
期刊
不等式恒成立问题
解法
高中学生
字母参数
压轴题
高考
高中不等式最值的常用结论及方法
最值问题是高考问题中永恒的热点,所以如何求最值是高中数学的一个重点,一个难点.笔者在十年的高中数学教学过程中,发现了一些常用结论及方法,高中数学中,教材中提及的定理就是均值
期刊
均值不等式
高中数学
最值问题
常用结论
数学教学过程
高考
教材
多媒体物理教学的高效离不开学生的适应
<正>物理学是一门对客观世界规律做出深刻揭示的基础自然科学,学习物理不仅需要严谨的逻辑思维,还需要掌握数学计算方法和进行大量的物理实验."学好数理化,走遍天下都不怕"这
期刊
数学计算方法
基础自然科学
媒体设备
图片资料
多媒
传统教育
学在
视频资料
教育材料
符合逻辑
也谈构造法解题
构造法的关键在于寻找到合理的数学模型,一旦运用成功,它所呈现的问题的本质规律和数学的内在美,往往给人耳目一新的感觉.本文着重探讨构造策略在解决中学数学问题中的应用,并结合
期刊
构造法解题
数学模型
本质规律
数学问题
构造策略
内在美
中学
VC与Matlab混合编程的实现
本文主要介绍VC与Maflab混合编程的实现,举例说明VC调用Madab进行数值计算和复杂图形的绘制的具体过程和步骤。
期刊
混合编程
VC++
MATLAB
动态链接库
两个课本习题的归纳与变式及其应用
(普通高中课程标准实验教科书数学必修2(苏教2012版)P117习题)11.己知圆C方程是x2+y2=r2,求证:经过圆C上一点M(x0,y0)的切线方程为x0x+y0y=r2;12.己知圆C:x2+y2=r2,直线l:ax+by=r2,(1)当点P(0,6)在圆C
期刊
课本习题
归纳
切线方程
应用
变式
实验教科书
课程标准
普通高中
与本文相关的学术论文