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小学语文阅读教学，包括三个循序渐进的方面：把握文章主要内容，体会文章思想感情，领悟文章表达方法。而把握文章主要内容是阅读教学的基础，如何有效地引导学生把握文章主要内容，如何在把握文章主要内容的同时，与基础知识的掌握有效地结合，是值得小学语文教师探究的问题。
小学语文有效性阅读教学操作策略
【摘 要】
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小学语文阅读教学，包括三个循序渐进的方面：把握文章主要内容，体会文章思想感情，领悟文章表达方法。而把握文章主要内容是阅读教学的基础，如何有效地引导学生把握文章主要内容，如何
【机 构】
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苍溪县永宁镇中心小学校
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2018年06X期
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