【摘 要】
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摘 要 教学语言是指在教学过程中教师为完成教学任务而采用的与教学学科相关的语言。每一门学科的教学都需要用到教学语言，学科不同，所用的教学语言也有区别。数学教学语言是数学学科与教学语言相结合的产物。数学教学语言是数学教学的载体，是一门教学艺术。那么教师如何正确恰当地使用数学教学语言，提高学生的学习能力？下面我就此提出几点看法。 关键词 数学教学;教学语言;学习能力 中图分类号：G622 文献标识
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摘 要 教学语言是指在教学过程中教师为完成教学任务而采用的与教学学科相关的语言。每一门学科的教学都需要用到教学语言，学科不同，所用的教学语言也有区别。数学教学语言是数学学科与教学语言相结合的产物。数学教学语言是数学教学的载体，是一门教学艺术。那么教师如何正确恰当地使用数学教学语言，提高学生的学习能力？下面我就此提出几点看法。
关键词 数学教学;教学语言;学习能力
中图分类号：G622
其他文献
摘 要 要使导与练同步，教师与学生都必须同时努力，不断摸索，从各个方面进行有效整合，以达到教师的教学设计方法更有利于学生接收;学生的学习操作方法更适合信息的传递并获得正效应的反馈。 关键词 数学教学;反馈调控;课内、课外、测试 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）35-0168-01 教学中，笔者曾做过如下的实验：要求被蒙上眼睛的学生练习画圆，尽管练
摘 要 在新时期想要提高学生的高中化学知识素养，老师就要改变原有的教学模式，增加高中化学课堂的趣味性。趣味是人们在从事某项活动中积极探索的一种心理倾向。老师在教学实践中应该着重培养学生的兴趣，改变高中化学课堂原有枯燥的教学形式，将其转变成生动有趣的教学形式。高中化学的知识量大、知识性强，但是趣味性欠缺，所以学生对这门科目的兴趣比较少。老师应当着力提高高中阶段学生的学习兴趣，学生在日常的学习中也应该
摘 要 无论是哪一学科，其开展的最终目的就是为了让学生学以致用，能够在生活中运用所学知识解决实际问题等，而数学学科也是如此。因此，小学教师在数学教学中，也应深化在此方面的认知，并致力于学生应用能力的培养，大大的提高学生的实践能力、应用能力，使其在局限的课堂中得到更多。基于此，本文将以此为话题，对应用能力的培养对策进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。 关键词 小学数学;应用能力;培养对策
摘 要民間游戏是来自于人们生活中自创的一种游戏形式，它不仅简单易学、趣味性强，而且能促进幼儿各方面的发展。幼儿可以通过民间游戏来培养体、智、德、美等方面的发展，民间游戏非常符合孩子游戏的需要，对幼儿教育很有价值。但是随着社会的发展和物质生活的丰富，以及现代玩具的增多，民间游戏越来越趋于没落。因此，幼儿园应大力开发和利用民间游戏资源，有效组织幼儿园开展的民间活动，并引导教师在民间游戏活动中给予有利的
摘 要 小学阶段是许多孩子养成良好学习习惯的一个重要阶段，也是很多儿童兴趣启蒙的开始。但是处于这一学龄段的孩子大部分都是思维比较活跃的，数学本身不像语文学科那样可感可触摸，所以在这一阶段的教学过程中，如何让学生对数学产生兴趣，是大部分学校数学教学中都遇到的难题。本文就如何使小学课堂变得让学生感兴趣，让学生爱上数学，展开讨论，希望可以为从事数学教学的一线老师提供一些理论和实践的借鉴。 关键词 小学
摘 要 新课程改革思想明确提出新时期在教育教学活动中要突出学生的主体地位，将学生作为中心开展各项教学活动。在新课程改革理念的影响下，幼儿园开展音乐课程教学的过程中，要注意构建生本课堂，将幼儿作为音乐教学活动的主体对教学模式进行创新，为幼儿创造良好的学习平台，全方位增强幼儿教育综合效果。 关键词 生本课堂;幼儿园;音乐;教学模式 中图分类号：A，G616，G613.5 文献标识码：A 文章编号：
摘 要 体育课堂中如何培养学生良好的行为规范显得尤为重要。重点论述如何结合课堂常规对学生进行行为规范教育，结合体育游戏对学生进行行为规范教育，结合偶发事件对学生进行行为规范教育以及结合教学过程对学生进行行为规范教育促使学生良好行为规范的养成。 关键词 课堂常规；小纸条；行为规范；教学过程 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）02-0095-01 一、
摘 要 在促进一所学校科学发展中，制度建设是根本。学校进行合理地制度设计，并将学校制度落实到具体工作中，转化为教育生产力，贯彻执行制度成为全校师生员工的自觉行为，学校发展走上制度化、规范化管理轨道时，学校制度就上升为制度文化，制度文化演绎成学校文化的重要组成部分。 关键词 加强；学校文化；建设 中图分类号：G623文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）06-0108-01 邓
摘 要 应用题在小学数学中占有很大的比例，涉及的面也很广。解答应用题既要综合运用小学数学中的概念、性质、法则、公式等基础知识，还要具有分析、综合、判断、推理的能力。所以，应用题教学不仅可以巩固基础知識，而且有助于培养学生初步的逻辑思维能力。本文主要基于数学教学实际，探讨应用题解题的一些技巧。 关键词 小学数学;应用题;审题;数量关系 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7
摘 要 小学数学教学当中德育非常重要，直接关系到学生道德品质的发展。小学教师在教学中要高度关注渗透德育教育，推动学生全方位发展。小学教学中数学是主要学科，小学数学教师要重视学生德育教育，将德育渗透到教学中去。因此，下面将具体研究小学数学教学中渗透德育教育的策略。 关键词 小学数学;渗透;德育教育 中图分类号：O552.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）34-0033-