【摘 要】
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新一轮课改将我国基础教育的总目标落实到学生发展核心素养，具体到各个学科，又细化为学科核心素养。结合高中学生实际情况，他们在学习过程中还需教师提供更为有效的教学指导。本文以此展开分析，教师还须仔细分析现状，对教材重新解构，使信息技术学习符合培养学生核心素养的教学目标，以切实有效的单元教学法实现高中信息技术教学。
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新一轮课改将我国基础教育的总目标落实到学生发展核心素养，具体到各个学科，又细化为学科核心素养。结合高中学生实际情况，他们在学习过程中还需教师提供更为有效的教学指导。本文以此展开分析，教师还须仔细分析现状，对教材重新解构，使信息技术学习符合培养学生核心素养的教学目标，以切实有效的单元教学法实现高中信息技术教学。
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