论文部分内容阅读
小组合作学习是新课改提倡的重要学习方式。在中等专业学校化学教学中组织学生开展小组合作学习,能有效地弥补传统教学的不足,也有利于中等专业学校课程改革,转变传统的师生关系,促进学生身心健康发展和社会技能的提升,为学生以后就业、创业和更好地服务于经济建设打下坚实的基础。
浅析中职化学教学中合作学习的有效开展
【摘 要】
：
小组合作学习是新课改提倡的重要学习方式。在中等专业学校化学教学中组织学生开展小组合作学习,能有效地弥补传统教学的不足,也有利于中等专业学校课程改革,转变传统的师生
【机 构】
：
甘肃陇西县定西工贸中等专业学校
【出 处】
：
中学教学参考
【发表日期】
：
2020年18期
其他文献
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
本文针对用于多层住宅的复合结构,从结构选型、理论计算、模型试验等方面进行了系统的分析研究。论文分三部分,其主要内容如下:第一部分住宅复合结构的理论计算1.综述了国内
在高中数学教学过程中,教师比较注重讲授知识点、解题策略和具体过程,以适应高考需求,所以往往忽略对数学文化的渗透。文章从数学史料的引入、数学思想的形成过程、数学美的
在高中生物教学中培养学生的科学思维,首先要培养学生尊重事实和证据、崇尚严谨和务实的求知态度,促进学生形成运用科学的思维方法认识事物、解决实际问题的思维习惯和能力;
随着地理学科核心素养的提出,“学习对生活有用的地理”“学习对终身发展有用的地理”等理念已深入人心。将生活化素材引入地理教学,使地理知识生活化、实用化已成为地理教学
基于CRUISE/Simulink软件对某款增程式混合动力车辆进行建模仿真,对三种可行的増程器能量控制策略进行对比分析。结果表明:单点控制策略具有最佳的燃油经济性,两点控制策略的
高中生物学概念十分庞杂,且知识点琐碎,学生在复习时存在知识静态化、碎片化的倾向,不利于学生对高中生物学概念的内化。借助概念图引导学生进行高中生物复习,既能有效地呈现