【摘 要】
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随着社会信息化趋势的不可逆转,互联网以及信息技术对各行各业的影响越来越深远。在教育行业也是如此,利用信息技术,获取互联网资源来丰富教学形式,提升教学质量,已经成为教学界的共识。尤其在疫情期间,利用互联网开展线上教学,在配合防疫的前提下也很好地实现了教育的连续性。但是,“互联网+”背景下,也对中学教师的信息化能力提出了更高层次的要求。
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随着社会信息化趋势的不可逆转,互联网以及信息技术对各行各业的影响越来越深远。在教育行业也是如此,利用信息技术,获取互联网资源来丰富教学形式,提升教学质量,已经成为教学界的共识。尤其在疫情期间,利用互联网开展线上教学,在配合防疫的前提下也很好地实现了教育的连续性。但是,“互联网+”背景下,也对中学教师的信息化能力提出了更高层次的要求。
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