【摘 要】
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培养“工商融通”复合型高素质技能人才是江西工程职业学院为应对产业转型升级需要而做的一次大胆的人才培养模式改革。本文从“工商融通”人才培养模式提出的背景、内涵及实
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培养“工商融通”复合型高素质技能人才是江西工程职业学院为应对产业转型升级需要而做的一次大胆的人才培养模式改革。本文从“工商融通”人才培养模式提出的背景、内涵及实践形式进行阐释。
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摘 要：在新课标条件下，要实现教法与学法的互促优化，就要做到以学法促教法优化，即立足学生生活，构建生活化的思想品德课堂；以学生的创新精神，促创新型课堂建设；以学生的自主学习，促开放型课堂建设。同时还要以教法促学法优化，即用生活逻辑，帮助学生形成正确的道德观念；用创新理念，帮助学生掌握正确的思维方法；用开放课堂，帮助学生学会自主学习。 关键词：新课标；思想品德；教法；学法；优化 《义务教育思想品
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