【摘 要】
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摘 要：在当前的高中英语教学当中，写作方面的教学是重中之重。加强对学生写作方面的训练，能够推动高中英语课程的改革和发展，并为今后有关高中英语写作方面的教学提供一些参考。鉴于此，教师在组织开展高中英语写作教学工作当中，既要丰富写作方法，加强对学生写作方面的指导，又要改变当前的教学形式，加快教学的信息化建设进程。此外，教师还应该组织开展具体的写作活动，并鼓励学生主动地参与进来。 关键词：高中英语;写
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摘 要：在当前的高中英语教学当中，写作方面的教学是重中之重。加强对学生写作方面的训练，能够推动高中英语课程的改革和发展，并为今后有关高中英语写作方面的教学提供一些参考。鉴于此，教师在组织开展高中英语写作教学工作当中，既要丰富写作方法，加强对学生写作方面的指导，又要改变当前的教学形式，加快教学的信息化建设进程。此外，教师还应该组织开展具体的写作活动，并鼓励学生主动地参与进来。
关键词：高中英语;写作教学;具体方法
中图分类号：G633.41
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摘要： 随着我国新课程改革的不断进行，核心素养的培养成为教师和学生的主要目标。如何构建高中历史高效课堂，需要教师摒弃传统的教学弊端，以学生为本，尊重学生的课堂需求，既提高学生对课程的认可度，也能让教师的教学事半功倍，从而构建高效历史课堂。本文将针对核心素养下高中历史高效课堂的构建进行探讨，讨论出促进高效课堂构建的有效策略，引导学生向更好的方向发展。 关键词： 核心素养;高中历史;高效课堂;教育改
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摘要：政治核心素养是指学生通过思想政治的学习，以及自身实践，获得相关政治学科知识和技能，形成正确的世界观、人生观、价值觀，用其自身良好的道德品质服务社会生活。在高中政治课堂教学中，通过设计情境、运用案例培养政治认同、科学精神、法治意识、公共参与等素养，不仅可以促进对政治知识的理解和消化，还可以促进社会化发展，促进身心健康成长。因此，本文就高中政治学科素养内涵、情境创设和案例选择的原则及教学实施策略
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