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我国教育领域深入贯彻落实新课程改革教学政策的要求,高中数学教师的课堂教学模式面临着新的改革挑战,同时需要应对新高考的变化,在数学课程的教学设计环节,强调进一步落实培养学生数学学科核心素养能力的教学目标.本文具体探究积极推动大单元教学目标的具体制定方法,为高中数学教师的大单元教学提供教学目标的指导参考.