【摘 要】
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学生在课堂上的发言,是学生参与学习的重要方式,通过这一方式,表达自己的想法和思索过程,也体现出学生的理解结果.教师面对学生的课堂发言,应给予他们一定的启示,必要时给予
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学生在课堂上的发言,是学生参与学习的重要方式,通过这一方式,表达自己的想法和思索过程,也体现出学生的理解结果.教师面对学生的课堂发言,应给予他们一定的启示,必要时给予鼓励和指点,将会使学生的自主学习更有成效.rn一、有依据,巧点评rn评在“点子”上,才能真正发挥评价的作用.教师要认真倾听学生的发言,及时发现优点与不足,做出有针对性的评价,这样的评价才能走进学生心中.不能简单地用“好”“不好”这样的评价语,好的评价应该包含以下几个维度:rn1.正确完整是第一要素.有些学生能很好地表达,有些学生则不然,往往一两个词就结束发言,教师要适当点拨,让他正确完整地表达.
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满江红 [清]秋瑾 小住京华，早又是，中秋佳节。为篱下，黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列。心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！ 很早以前，看过一部电影《辛亥革命》。片首是近代民主革命志士秋瑾从容就义的慢镜头：一双沉重的脚镣，被拖曳着前行，发出沉闷的金属声响。接着是一
一、了解编者意图，找准学生起点 夏君老师执教的二上《纸船和风筝》 （送教研讨课），侧重点放在纸船和风筝怎么让松鼠和小熊成为好朋友的，这就是站在学生的起点上。有了学生的起点，老师就知道从哪里开始教。接下来，请小朋友想一想，小熊和松鼠是怎么成为好朋友的，让学生去找句子。接着又顺势问学生：他们怎么用纸船和风筝成为好朋友的？教师的问题从学生中来，教学的要求就比学生原有水平高一点。 对于老课文，我们要克
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我是从一年级的时候开展班级阅读活动的。要想激发学生的阅读兴趣，就得创造一个能吸引他们的阅读环境和氛围。为此，我精心地挑选了一个同学们喜欢的图书柜，它充满童真，色彩鲜艳。我让学生们带来自己喜欢的图书，这样也是方便进行图书的交流和简单的推荐。同学们有了这样的图书柜作为班级图书摆放的地方，潜移默化中就激发了学生的阅读兴趣。 基于低年级学生识字量少的现状，我就在兴趣小组活动课上开展绘本阅读教学，带领他们
一、学习目标的确立:教“课文”,更要教“语文”rn从叶圣陶先生20世纪60年代明确指出“课文只是个例子”,到2010年崔峦教授呼吁“语文课要和课文内容分析说再见”,再到吴忠豪
随着市场竞争的不断加剧,越来越多的公司、企业主开始重视品牌传播的力量,白酒行业也不例外。过去,酒的品质锻造品牌；今天,酒的品牌象征着品质。品牌形象打造已成为中国各白酒企业不遗余力、竞相追逐的一项战略工程。2014年白酒行业年销售额5500余亿元,占全国GDP的0.92%,白酒企业年广告花费也超过200亿元。但也是这一年,在中国限制三公消费和禁酒令的影响下,白酒消费环境发生了巨大变化,尤其是高端和中
怎样提高学生积极主动参与语文学习的品质呢?又怎样让学生不断提高参与的深度和广度呢?rn一、等待——给学生一点时间rn教育是“慢”的艺术,“慢”需要“等待”,“等待”能够
摄影记者注定是下基层的命,不到处走,到处观察,便没有鲜活的照片。几年的摄影记者生涯下来,我得出一个结论,一张与众不同的好照片,往往是作者比其他摄影记者多走一步的结果。
本文对项目驱动式的教学方法结合翻转课堂的授课模式在《Java WEB开发基础》课程中的教学设计进行探讨,针对应用型本科院校本门课程的教学现状,将课程划分为课前、课中、课后