小学数学应用题教学的现状及解题策略

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiao137wu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
应用题在小学阶段的数学教学中很重要,同时这也是十分常见的一种题,所以老师在进行这部分知识的教学时要认真进行教学n规划,加强对学生综合素质的培养。数学应用题和学生的日常生活之间存在紧密关联,所以老师在进行教学内容的规划时要结合日常生活,n对教学方式进行创新,有效提高教学质量,帮助学生提高应用题解题能力。
其他文献
2019 年 3 月 18 日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表n重要讲话中强调:思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。基n于此,将自己家乡的风土人情,以及民俗融入思政课教育中具有重要意义。本文主要对乡土文化与农村中小学思政课的融合教育进行了研究n分析,在此基础上提出了相应的策略。
家庭教育的重要性毋庸置疑,然而在现实生活中,很多的学生家长在家庭教育过程中普遍存在困惑和误区,不懂得如何正n确地引导和教育孩子。胜利河口第二小学以“和乐文化”为引领,积极构建“三六一度”家长学校管理模式,线上线下相n结合,用好三个渠道,打造六种课型,围绕一个中心,确保两个维度。做到了科学引领,全面覆盖,有效地增强了家校共n育的合力,提升了办学品质,产生了良好的社会反响。
在小学数学教学改革不断深化背景下,对于学生学习主体地位实现重视程度不断提升,强化学生自主学习能力培养,是主体地n位实现的基本要求。在当前小学数学教学活动开展中,学生自主学习能力培养还面临多方面问题,本文在简要概述自主学习能力培养重要性n和具体影响因素基础上,分析这些问题产生的原因,并结合教学实际提出系统性的培养策略,以此为相关教学改革提供参考,为提升小学数n学教学成效起到积极促进作用。
随着新课程改革的不断深入,素质教育逐渐渗透到教育的各个阶段,新课程标准强调教师在教学中注重学生德、智、体、n美、劳等方面的全面发展。因此,小学美术教师应重视学生审美能力的培养,充分发挥美术课程的美育作用。本文以小学n美术教学为例,以培养学生审美能力的积极意义为切入点,结合小学美术教学的现状,总结出有效培养小学生审美能力的n策略。
在国家教育体制改革基础下,教育部对学校学生素质教育也越来越看重。美术教学作为一门艺术性课程,能够很好地促进n学生的文学素养,有利于学生自由创造力的培养。小学是学生学习基础文化知识和培养基础才能的关键时期,因此教育部n比较重视对小学生综合素质的提升,并且比较关注小学生能力的培养。尤其是随着社会经济快速发展,人们生活水平得到n了提升,所以对文学艺术方面培养更加重视。通过美术教育可以很好地提升学生审美意识,有效开发学生美术创造能力。
小学阶段正是学生成长的关键阶段,小学体育教育又是教育中的重要组成部分,在小学体育教学中不仅教导学生体育知识,更n要关注对学生体育意志品质的培养,促进学生身心全面健康发展,意义重大。
朗读在语文课堂教学中扮演了重要角色,既激发了学生的朗读兴趣,也可以为提高语文课堂教学质量奠定一定的基础,以此来n提高学生的语文学习能力。
当前闽教版小学英语在教学中存在着教学方式单一、学生没有学习兴趣以及缺乏课外语言环境的问题,语境教学在教学过n程中能够有效提高教学效果,帮助学生理解教学内容,将语境教学应用于闽教版小学英语的教学中将会有效改善这些问n题,培养学生的语言综合运用能力,提高学生的英语应用水平。
随着社会经济的不断发展,对于高技能人才的需求越来越多,信息时代的高速发展,已经深入到人们生活和学习的方方面面,n“互联网+职业教育”视域下的高技能人才培养被得到广泛认可,为我国人才培养带来了更多的机遇和挑战,本文就当下高技能人才培养缺n乏发展动力的现状,以及“互联网+职业教育”视域下高技能人才培养的新特征进行了阐述,并提出了转变教学观念,教学模式,人才评价n等新路径,为更好地培养高技能人才提出战略性的指导意见。
翻转课堂作为一种新兴的教学方式,对其进行合理的运用,能够推动教学的发展。高中化学是高中生需要学习的基础学科之n一,在其学科教学中渗透红色教育,对于化学教学而言有着特定的价值。借助于翻转课堂渗透红色教育,需要教师辅以有效的措施。本文在n分析了高中化学课堂渗透红色教育的价值基础上,提出了借助翻转课堂体现红色教育的具体措施,以期为高中化学教师提供思路和帮助。