【摘 要】
：
近年来，以核心素养为纲领的高中政治课堂议题式教学正在如火如荼地进行着，在提升高中政治课堂效率的同时，也契合n高中教学新课标的要求。为了能够让我国的社会主义核心价值观扎根于学生的内心、让高中政治课堂得到创新性发展，笔n者将针对高中政治课堂的议题式教学展开论述，以期为广大教学工作者提供一些借鉴和参考。
【机 构】
：
龙岩市高级中学 福建龙岩 364000
论文部分内容阅读
近年来，以核心素养为纲领的高中政治课堂议题式教学正在如火如荼地进行着，在提升高中政治课堂效率的同时，也契合n高中教学新课标的要求。为了能够让我国的社会主义核心价值观扎根于学生的内心、让高中政治课堂得到创新性发展，笔n者将针对高中政治课堂的议题式教学展开论述，以期为广大教学工作者提供一些借鉴和参考。
其他文献
随着我国高职院校教育事业的快速发展，社会各行业对高素质人才的需求日益增长。为了培养出符合企业要求的优秀人才，各n大院校对教师的专业能力和综合素质有了更高的期待，高职艺术设计院校也不例外。因此，本文将基于通识课与专业课整合的角度从高职艺n术设计教师团队建设的意义以及采取的措施两方面来做分析和探讨，以期对未来高职艺术设计教师团队的建设提供几点借鉴。
在高中英语中，书面表达是试卷的最后一题，考验了学生语法的运用和词汇的使用，是高中英语教师教学的重点。互动性评价n是学生之间、学生和老师之间的一种互动，能查漏补缺弥补自己不足，改变以往单一的教师评价。本文探索了互动性评价在高中英语书面表n达教学中的实践运用，以提高学生的书面表达能力。
小学美术教育是目前小学生最喜欢的一门课程，而且美术教育中的许多活动是十分吸引小学生的，尤其是画画，可以说没n有什么学生会对画画丧失兴趣。对于小学生而言，他们对美术具有独特的优势。可是目前的应试教育影响了美术教育的发n展，因此新时期，美术教育者便对教育教法产生探索与革新。因此，在新时期的小学美术课堂上，教师需要竭尽全力的教n好学生。教师可以培养学生兴趣，活跃课堂气氛；把握学生心理，巧用教学内容；将美术活动融入生活、调动氛围等等。
在素质教育背景下，在教学中重视培养学生的学科核心素养成了教学新要求。本篇文章，将以小学数学为例，主要分析小学数n学核心素养内容，并提出几点核心素养背景下的小学数学教学方式，希望能够对提高小学数学教学质量起到一点帮助作用。
随着教育制度的改革的深化，小学美术教学手段和形式也都在发生变化。这就要求小学美术教师不断地对教学理念进行更新n创新，创设学生喜闻乐见的美术课堂情境，吸引学生的注意力。在这一方面，教师可以利用水墨画绘本增强小学美术教学知识和内容的趣味n性，挖掘学生的美术潜能，从而促进学生美术能力的提高。为此，本文就水墨画绘本在小学美术课堂中的应用进行研究探讨。
小学数学教学过程比较复杂，非常考验教师的基本功，教师需要积累丰富的教育经验，关注对多种教学方法的有效分析及研究。n其中学生解决问题能力的培养不容忽略，教师需要讲究方式方法，关注对多种教学策略的有效分析以及统筹利用，坚持以学生为中心，围绕n以人为本的育人理念，在全面调整以及改革的基础上促进小学教学改革，深化学生对数学知识的理解及。小学数学解决问题方法多样化最为n关键，教师需要做好课前准备工作，站在学生的角度剖析新课改后小学数学教学的重点以及难点，进而实现对症下药，鼓励学生自由发挥、n大胆想象。
阅读教学作为语文教学的组成，是培养学生语文能力的基础与载体，但实际上语文阅读教学任务重，想要在有限的时间内最大n程度上发挥其教育作用，就要提高教学有效性与教学质量，本文对提高小学语文阅读教学有效性的策略进行了探析，希望可以促进小学语文n阅读教学发展。
语文学科作为我国教学教育的基础学科之一，其在生活中的运用贯穿于人的一生。而在小学的语文教学当中，大部分教学都是n将字、词、句、篇以及听、说、读、写作为主要的教学目标，但是在新时代中，这样的教学方式满足不了现阶段的教育要求，因此，学校乃n至教师都要将目光放长远，将语文教学给学生所带去的知识以及能力的培养进行重视，从而提升语文教学对于学生成长、社会进步中所体现n出来的重要作用。
计算在小学数学中是非常重要的一项基本技能，同时也是小学数学的基础能力。小学生的计算能力，决定着他们数学的学习能n力，生活中时时刻刻都在运用计算能力，因此对学生的计算正确率提出了新的要求。要求他们的计算不仅要速度快，同时也要合理运用多种n计算方法灵活计算，如结合口算、估算等多种方法。在小学数学的实践教学中，通过实践与练习，提高小学生的计算正确率。
在英语学习的过程中写作能力可体现学生对英语实际应用的水平，作为小学教学任务的重点，英语写作教学的改革应当受到重n视，尤其在新课改教学背景下，教育部提出要立足于核心素养来强化对小学英语写作教学的新观点。因此本文着眼于英语核心素养，展开对n小学生培养核心素养对提高英语应用能力的讨论，从而提出针对性较强的教学改革实践方案，有助于英语教学工作的顺利进行，同时带动学n生对英语学习的兴趣。