【摘 要】
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2022年高考历史命题依据高中学情教情考情，坚持“稳字当头，稳中求进”工作总原则，落实立德树人根本任务，发挥学科育人价值，依据高中课程标准贯彻教考衔接，引导学生深度学习和提高高中课堂质量，助力培育科学育人方法，促进学生全面发展。试卷结构、题量、难度适中，注重能力素养考查，为稳步推进高考综合改革和考试内容改革奠定良好基础。
【基金项目】
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教育考试科研规划课题“新高考开放性试题研究”（课题编号：GJK2019011）阶段性研究成果；
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2022年高考历史命题依据高中学情教情考情，坚持“稳字当头，稳中求进”工作总原则，落实立德树人根本任务，发挥学科育人价值，依据高中课程标准贯彻教考衔接，引导学生深度学习和提高高中课堂质量，助力培育科学育人方法，促进学生全面发展。试卷结构、题量、难度适中，注重能力素养考查，为稳步推进高考综合改革和考试内容改革奠定良好基础。
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