【摘 要】
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有效实施教学案教学,放手让学生小组合作学习,关键是教师要找准角色位置,注意角色位置的转换,成为学生合作学习的引导者、组织者、合作者、参与者和学生发展的促进者。
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有效实施教学案教学,放手让学生小组合作学习,关键是教师要找准角色位置,注意角色位置的转换,成为学生合作学习的引导者、组织者、合作者、参与者和学生发展的促进者。
The key to effectively implementing teaching cases and letting students work together in cooperative learning is that teachers need to identify the role of the role, pay attention to the transformation of role positions, and become the promoters, organizers, collaborators, participants, and promoters of student development. .
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