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他打破了各种实际脱节的教条主义，而从根本上建立起生活即教育，社会即学校的理论．陶行知先生的教育学说是旧中国土壤所能产生的天才的学说。从满清末年废科举兴学校以来，中国的一般教育总逃不出日本和欧美的资产阶级教育圈子。这种教育比起科举教育的封建教育来诚然是新的。然而，这样的把资本主义国家的教育移植到中国来，假如说开头还有一些革新的作用，越到后来越暴露出它的根本弱点：充满了洋教条洋八股的气味，并不适合中国人的需要。