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高校思想政治理论课教学是提高大学生思想政治素质，促进大学生全面发展，培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要环节。但由于种种原因，加之思想政治理论课自身的特点导致其教学方法较为单一，教学效果不甚理想。综观近年来反思性教学的开展，似是提高教学质量、提升教学水平的有效途径之一。因而，结合当前思想政治理论课的实际情况，对反思性教学在思想政治理论课教学中的应用进行探讨很有必要。