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文章通过将学生的“自主学习”方式运用在《品德与社会》课堂教学过程中，从课前自主学习、课堂中自主学习、课后自主实践等方面着手，以实现更好地促进该课程核心目标在教学中的有效达成。
自主学习促《品德与社会》课程目标有效达成
【摘 要】
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文章通过将学生的“自主学习”方式运用在《品德与社会》课堂教学过程中，从课前自主学习、课堂中自主学习、课后自主实践等方面着手，以实现更好地促进该课程核心目标在教学中的
【机 构】
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建瓯市第二小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2017年6期
【基金项目】
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研究立项课题“《品德与社会》课程核心目标达成途径的研究”(项目编号:MJYKT-043).
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