【摘 要】
:
了解一个物种种群内多态性的发生及其进化,是进化生物学的挑战之一.鸟类卵色的多态性是其中一个重要例子,分裂选择被认为是鸟类卵色多态性进化的机制.我们对韩国境内的棕头鸦
【机 构】
:
韩国首尔国立大学生物学系韩国庆熙大学生物学系鸟类学研究所;韩国首尔国立大学生物学系;
论文部分内容阅读
了解一个物种种群内多态性的发生及其进化,是进化生物学的挑战之一.鸟类卵色的多态性是其中一个重要例子,分裂选择被认为是鸟类卵色多态性进化的机制.我们对韩国境内的棕头鸦雀(Paradoxornis webbianus)种群的卵色变化进行了调查,采用光纤光谱仪来确定纯蓝和纯白卵色的出现比率.结果表明,不同地理种群的鸦雀的蓝、白卵色的比率不同,高纬度地区蓝色卵的比例较少,而随着纬度南移,蓝色卵的比例逐渐增多.种群之间的卵色比率变化模式与种群内卵色的比率变化不同.本文探讨了棕头鸦雀卵色多态性进化的理论假设.
其他文献
伍老是德高望重的老前辈、老领导,他在福建省委领导中分管党史工作时间长,而且具体全面。我长期从事党史工作,先是在省委党校,后到省委党史研究室工作直至离休,在伍老直接领
采用传统的X型像散腔,利用一块精心设计的半导体可饱和吸收镜(SESAM)做启动元件,实现了自启动的Kerr锁模Cr4+∶YAG激光器.输出脉冲的最窄脉宽小于80 fs,脉冲重复频率为120 MH
铁凝(中国作家协会主席):同志们、朋友们,今天,我们在中国现代文学馆召开“冯牧百年诞辰纪念座谈会”,缅怀冯牧先生的卓越成就和对中国文学事业的杰出贡献,我谨代表中国作家
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
采用PCR-SSCP方法检测猪胰岛素样生长因子2(insulin-like growth factor 2,IGF2)基因外显子3多态性,分析其对初生重、断奶重、6月龄重和背膘厚的遗传效应,根据猪IGF2基因的DN
数学课堂教学要实施创新教育,就必须实行在教师指导下的学生自主学习的格局和模式,使学生真正成为学习的主人,使他们掌握知识的过程成为“自我建构”的过程。而自我建构的过程,就是学生调用原有的知识储备和经验储备,选择适合自己的学习方法去接纳新知,并把新知组织到原有的认知结构之中,因此,自我建构的基础是学生原有的知识储备和经验储备,即学生已经掌握的数学技巧、技能,没有这种基础就不能实现真正意义上的自我建构,
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
创新教育的基本目标是培养学生的创新思维、创新技能和创新人格。实现这一目标的主渠道是课堂教学。凡有意识地激发学生创新思维、培养学生创新技能和创新人格的教学,就可以称之为创新教学。本人在小学语文教学中,尝试着创新教学有如下几点体会。 一、创设情境,诱发创新 创设各种情境,造成一种悬念、一种氛围,让学生产生好奇心和参与兴趣,从而促使他们思考、想象和联想。儿童的心理特点是好奇、直观的,对于新奇、直观的
随着我国科学技术的进步,需要与全球各国开展更为紧密的学术交流活动,科技英语的翻译活动将发挥出更为重要的作用.笔者首先介绍了科技英语的概念和特点,然后分析了现阶段科技
电影让我们知道了谷子地和他寻找无名烈士的故事,然而现实中,类似这样为烈士正名的事迹,从未停止过.