【摘 要】
：
本文研究了水泥基复合材料受冻融破坏其性能衰减规律。通过对水泥基复合材料在冻融循环条件下,其破坏过程的分析,建立了“恶性循环模型”,由此推导并论证了水泥基复合材料受
论文部分内容阅读
本文研究了水泥基复合材料受冻融破坏其性能衰减规律。通过对水泥基复合材料在冻融循环条件下,其破坏过程的分析,建立了“恶性循环模型”,由此推导并论证了水泥基复合材料受冻融破坏其性能的衰减函数;证实了水泥基复合材料的抗冻性与其内水压力的大小有关;提出了水泥基复合材料抗冻性的快速试验方法和评判指标 R_f。
In this paper, the degradation behavior of cement-based composites subjected to freeze-thaw damage is studied. Through the analysis of the failure process of cement-based composites under freeze-thaw cycle conditions, a vicious cycle model was established, from which the decay function of cement-based composites subjected to freeze-thaw damage was deduced and demonstrated; the cement was confirmed. The frost resistance of the matrix composites is related to the magnitude of its internal water pressure; a rapid test method and evaluation index R_f for the freeze resistance of the cement matrix composites are proposed.
其他文献
“汇思蓝领”品牌不同于传统的政府劳务品牌,它是由汇思集团一手创办的民营品牌。该品牌代表的是经由汇思招聘、管理和培养的新生代蓝领工人,相比其他蓝领工人,汇思蓝领具有
讨薪要注意诉讼时效——小王和他的朋友16人,一直都在一个建筑工地做木工,他们跟公司经理有口头约定,每天给60元,平时借支生活费,工程完工后再统一结算。可是自打工程完工后,
当前如何有效地增加新课程课堂教学的吸引力和感染力,激发学生在新课程课堂学习中的浓厚兴趣和积极性,是教育工作者努力探索的关键问题。磁性课堂教学是提高新课程教学效果的
一位成功人士对记者说：“我并不聪明，但我很勤力。” 笨人看了，十分安慰。 总有点帮助吧，人家读一次，我读一百次，人家跳罢舞才做功课，我黎明即起，埋头苦干。 资质不如人，唯有多下苦工。 勤力的牛虽然无可能名利双收，至低限度，有草果腹。 当然佩服懂得利用机会走捷径的聪明人，出场之际，已晓得找人抬轿、开路，边走边笼络打手，随时把异己者打个稀巴烂，假以时日，事半功倍，前途无可限量。 不过渐渐发
学校安装了10台挂壁式电话机,就在学生宿舍走廊的尽头,拐过弯去便是老师的办公室。自从安装了电话机,拐弯角变得热闹起来,坐在办公室里,常常听到不同地区的方言在走廊里的回
随着新课程改革的深入,学生不再仅是学习任务的接受者,更是发现问题的探索者、知识信息的反馈者、学习目标的实现者和成功者。他们理应是课堂教学的主人。学生的主体性表现在
苏联心理学家列·符·赞可夫在经过20年的教改实践后曾深有体会地讲过:“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学法就能发挥高度有效的作用.”这
幼儿园里,有个叫毛毛的小朋友,不论穿哪件衣服,所有的袋口都被缝上了。我怀着好奇心,询问了他妈妈,才了解到,毛毛常把同班小朋友的一些小玩意儿装在自己的口袋里带回家。有
本文介绍一个篮排球馆的结构设计。该馆采用竖向预应力砼装配整体大跨度多层框架结构。文中扼要介绍了这种结构的特点和试验研究情况。这种结构体系采用纵向框架承重,具有预
幼儿年龄小,生活经验少,不能很好地分辨哪些事该做,哪些事不该做,更不能把握什么时间做什么事,所以难免会弄巧成拙。这就要求我们深入地了解事情的经过和幼儿的心理活动,处