【摘 要】
：
【内容摘要】白描教学在一线美术教学中得到广泛推广，因为它没有颜色或轻微墨水的特征。本人就是通过介绍白描教学主要意义，剖析教学问题，提出教学技巧等，来引导学生感受线条的魅力，让学生享受艺术创作的乐趣。这是一个值得我们在教学工作中不断反思的问题。笔者意欲在本文中，呈现笔者对上述问题的一点看法，同时这也是在长期的初中美术教学中的些许体会。 【关键词】白描 线性魅力 教学技巧 中国传统绘画的线描图通常
论文部分内容阅读
【内容摘要】白描教学在一线美术教学中得到广泛推广，因为它没有颜色或轻微墨水的特征。本人就是通过介绍白描教学主要意义，剖析教学问题，提出教学技巧等，来引导学生感受线条的魅力，让学生享受艺术创作的乐趣。这是一个值得我们在教学工作中不断反思的问题。笔者意欲在本文中，呈现笔者对上述问题的一点看法，同时这也是在长期的初中美术教学中的些许体会。
【关键词】白描
其他文献
【内容摘要】新课改背景下，我们更加关注对学生专业素养的培育，并且在传统教学模式单一不足等问题上进行改革与创新。对于语文课堂来说，教学过程就是我们借助特定方式将语言的艺术魅力传递给学生，在这一过程中要实现，学生自主感受、思考、赏析的能力培养，以及个人价值观人生观的养成。学生作为学习的主体，我们则要做好领路人与辅助者，确保大家能够在掌握基础知识的前提下，进行自我思考、探究、评价，感受阅读的魅力，掌握阅
香蕉皮 香蕉皮中含有蕉皮素，可医治由真菌和细菌感染所引起的皮肤瘙痒症。香蕉皮还有止烦渴、润肺肠、通血脉、增精髓等功效。将香蕉皮捣烂加上姜汁能消炎止痛。用香蕉皮搓手足，可防治皲裂、冻疮。除此以外，它还可治疗高血压、防治脑溢血症。把香蕉皮晒干磨成粉还是保护皮肤的美容佳品。另外，用香蕉皮反复擦拭皮鞋，可除掉鞋面上的污迹。然后再打上鞋油，顿时可使足下生辉。 橘子皮 橘皮洗净蒸糖水饮用，有顺气清肺祛湿、止
【内容摘要】在素质教育理念不断推行下，现代教育关注的也不再仅仅是学生的学习成绩，更重视学生的全面发展，这就需要从不同角度优化学生核心素养的科学培养。为此，在生物课堂教学中，其教师应结合不同阶段的教育培养目标，选择更适合、有效的策略方法来构建生动、高效的生物课堂，从整体上提升学生的核心素养。 【关键词】高中生物 核心素养 培养策略 对于高中生来讲，生物学科的核心素养是其应具备的科学素养中不可或缺
【内容摘要】在初中的学科体系结构中，地理学科与学生的现实生活有着紧密的关系。生活化教学是对传统教学模式的革新，其将学生的现实生活与地理教材理论进行了有效的结合。生活化教学对于学生地理学习情感的培养和激发，提高教学的效率有着重要的价值，因此教师在自己的教学活动中要善于发掘并融入学生现实生活中的地理现象，充分实现和发挥生活化教学的价值和作用。 【关键词】初中 地理 生活化教学 引言 作为一门自然
【内容摘要】情感教育是利用融洽的情境、心理疏导等活动去发挥情感因素的积极作用，让学生产生更多情感体验的教学理念，在班级管理工作中，如果初中班主任可以通过有效的情感教育与学生相互理解，那么必然能激发出学生的理解、尊重之心，让学生主动约束自身言行，从而有效改善师生关系，为实现有效管理做准备。本文将结合我的管理经验，介绍班主任应该如何通过情感教育去组织并推进班级管理活动。 【关键词】初中班主任情感教育
【内容摘要】化学实验时高中化学学习和教学的重要组成部分，化学实验是化学领域不断进步和深入的必要环节，因此在高中化学学习过程中，化学实验也不容忽视。在教学过程中，教师要通过化学实验教学发挥化学实验的应用作用。通过化学实验来培养学生的实践能力、思维能力、创新能力等，让学生在实验的基础上加强对知识的系统化学习，形成完整的知识体系。 【关键词】高中化学 实验教学 有效性 在过去，由于受到我国经济发展水
【内容摘要】在高中体育教学中培养学生终身体育意识，引导学生参与体育课堂，加强教学的改革，促使学生锻炼身体，以此来学生终身体育意识的培养奠定基础。对此，重视体育教学的改革，推动教学的进步，培养学生终身体育意识，让学生得到更加综合的锻炼，是高中体育教学的重点。然而，当下的高中体育教学却由于教学理念过于传统、教学方式单一等问题影响了高中体育教学的改革以及创新，影响了终身体育意识的培养。因此，本文针对高中
【内容摘要】随着现代数学教学的不断发展，要求教师需要随时调整教学计划和目标，制定符合现代学生学习发展趋势的教学方案，这样才能够使学生更加具有独立解决问题的能力。在初中教学中，数学作为比较困难的学科，由于其抽象性，学生很难理解具有空间性的数学问题，因此，提升学生的几何直观思维十分关键。通过大量的文献调研，本文首先介绍了几何直观思维的概念，然后阐述了几何直观思维形成的教学原则，最后提出了初中数学教学中
【内容摘要】初高中时期不同学段中的学生其生命价值观教育是基于其不同的生命特征和社会发展要求，目的是要引导学生对生命价值的认识，唤醒学生个体的生命价值认知意识，明确学生个体的生命价值目标，让学生能够形成正确的生命价值认知与生命价值相关信念。基于课堂教学、家庭教育与课外教学活动等方式来切实提高初高中学生个体的生命价值观。 【关键词】初高中时期 不同学段 学生 生命价值观 有效引导 教育是直接面对学
【内容摘要】初中方程这一单元的整体建构教学，其设置核心是帮助学生自主建构方程相关知识的框架，更为上位的整体规划学生核心素养的发展，为一元一次方程的后续学习和其他方程的继续研究提供方向、方法和动力。 【关键词】整体架构 章起始课 方程 近年来，核心素养的研究与培养成为国际教育界的热点问题。我国也明确提出了对学生发展核心素养体系的要求，学界再次聚焦单元整体建构教学，希望通过单元的整体设计落实核心素