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【摘要】目前，很多高校图书馆都将OA资源纳入馆藏体系，但独立学院图书馆在OA资源研究方面有所欠缺，笔者采用网络调查法对25所江苏省独立学院图书馆进行调查，分析了图书馆OA资源存在的问题，并结合南航金城学院学科专业，尝试探索适合本馆的OA资源，为其它独立学院图书馆开发利用与组织建设 OA 资源提供一些参考。
【关键词】独立学院 图书馆 OA学术资源
【中图分类号】G258.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）46-0016-02
一、引言
近年来，由于期刊价格上涨以及购买经费限制，独立学院图书馆越来越难以承受为学院师生提供信息服务的使命。但开放存取资源（Open Access，OA）的出现，给独立学院图书馆带来了一抹生机，OA 资源对于扩充馆藏数量和节约经费起着至关重要的作用。
二、江苏省独立学院图书馆OA资源调查分析
根据艾瑞深研究院最新发布的《2017-2018中国大学评价研究报告》，笔者采用网络调查法选择 25所江苏省独立学院图书馆进行调查，时间截止2018年6月14日。根据网站调查结果，25所独立学院当中，只有7所图书馆网站上罗列出OA资源，只是各图书馆名称不一样，如OA资源或者免费资源，其中有3所学院明确将OA资源链接在图书馆主页上，其它4所均嵌入在其它数据库当中，如OA资源链接在免费数据库、电子资源、 电子期刊等栏目中，读者很难找到，需要通过层层点击才能找到OA资源，不方便读者查找。调查当中，有7所图书馆网站打不开，也就无法调查其是否含有OA资源，还有6所院校没有找到相对应的图书馆网站，原因可能有些图书馆是跟其它机构部门合并，只有简单的图书馆介绍，可能有些是跟母体院校共享一个图书馆等。从调查结果来看，独立学院图书馆并没有重视OA资源带来的优势，只是简单的搜集OA数据库资源，此外还存在重外文轻中文的情况。
三、独立学院图书馆OA资源整合尝试
由于IP地址限定，读者不可能在全校范围内访问图书馆资源，或者由于节假日闭馆，读者需要访问电子资源，针对这个，可以挖掘有价值的、开放存取的期刊推送给读者，让他们随时随地的访问资源，不受时空限制。笔者以南航金城学院为例，根据读者需求，尝试挖掘出读者需求的学术资源，满足他们个性化需求。
（一）OA资源位置
图书馆的网页，是读者了解图书馆信息服务的第一窗口。将OA资源揭示在图书馆主页醒目的位置，读者只需要打开图书馆主页，找到OA资源，根据学科专业，打开所需数据库链接地址即可。而如果OA资源嵌入在其它栏目中，读者需要通过层层链接才能找到OA资源，他们可能会放弃这些资源。所以，OA资源位置的摆放显得尤为重要。
（二）OA资源数量
网络上免费资源种类繁多，目前大多数图书馆只顾搜集更多OA资源，数量较多，读者无法抉择自己需要哪个数据库；反之，如果OA资源数量较少，无法满足读者多元化的文献需求。所以，图书馆需要根据本校学科专业，合理配置OA资源，数量不能太多也不能太少。
（三）OA资源内容
为了满足读者多样化的需求，独立学院图书馆应加强OA资源建设，扩充数量，提升质量。目前，所有独立学院图书馆基本采用浅层次的揭示方式，资源揭示程度普遍较低，无法满足读者一站式的检索需求。针对于此，图书馆可以根据学科专业特色，按照文献种类、学科或者中外文的形式對OA资源进行收集、整理、组织，建成适合本馆的独具特色的学科资源库。如果有信息网络技术的支持，可以构建一站式的检索平台，采用多途径检索方式，如题名、作者、单位、关键词、ISSN等，缩短读者检索时间，也提高OA资源使用效率。
（四）学科专业期刊
随着OA 资源的逐年增多，简单的收集和堆砌已不能满足读者的需求，只有将其进行科学的组织和揭示，才能方便读者检索。很多时候读者需要更多专业学术文章，笔者抽取了南航金城学院5个学院18个专业进行调查，搜集部分专业期刊。期刊种类来源于2014版北大核心版期刊目录，每个专业选取1-2种期刊进行了调研，时间截止2018年6月15日，结果发现目前很多杂志出版社都提供了免费全文下载或部分下载。
根据调查结果显示，调查的23所杂志出版社，其中只有8所暂时未提供全文下载，其余15所均提高免费的全文下载。因此，笔者觉得独立学院图书馆学科馆员可以从学科专业出发，对收集起来的资源根据需要进行选择，按照读者需求，挖掘各类学科专业北大核心期刊、CSSCI和普通期刊，推荐几种开放存取的期刊给各学科专业老师与学生，满足他们个性化需求。当然OA资源数量比较多，不需要全部搜集出来，推荐几种即可。
四、OA综合类学术资源
目前各大高校图书馆都会推荐OA期刊，如DOAJ、HighWire Press等，缺少对OA机构知识库、预印本、电子图书、学位论文、会议论文、专利、标准、课件、精品教学资源网站、学科知识库等资源的揭推荐，其中尤其是OA 预印本系统也是很有学术价值的资源之一，预印本是尚未发表的学术成果，但由于与同行交流，先发表于网络。所以，今后图书馆要注意OA资源种类的多样性，不能仅仅局限于期刊文章，需要满足读者多元化需求，如OpenDOAR、Socolar、e-Prints、OA图书馆、国家精品课程导航等文献。
五、加强宣传力度，发挥学科馆员作用
图书馆资源丰富，种类繁多，但是利用率比较低。笔者在课堂上进行过调查，以大四毕业班（120人）为例，调查读者利用图书馆情况。调查结果显示93%的学生将图书馆作为自习或者免费上网的场所，77%的学生来图书馆是为了打印、复印文件，65%的学生是来借还书的，19%的学生会利用图书馆电子资源，充分说明图书馆的提供的资源与服务仅仅是浅层次的被读者利用，深层次的有待宣传与挖掘。
现在各大高校图书馆基本都承担了信息素养课程，可以在信息素养课堂上进行详细介绍。我馆针对网络免费学术资源，在《信息检索与利用》课程上有2个学时的课程向学生进行讲解；每年在读书节期间，均会开展信息素养讲座，其中也会有单独一讲涉及免费学术资源介绍。同时，图书馆馆报——《图书馆与读者》里面资源推荐专栏里面每期都会精选一个OA资源数据库进行推荐。
此外，充分发挥院系学科馆员作用。他们在OA 资源的收集与整合、组织与揭示、宣传与推广的过程当中起着至关重要的作用。研究表明图书馆员对 OA 资源的不了解也是造成其利用率低的原因之一。学科馆员作为开放资源的宣传者和推广者，需不断学习，不断接受新事物、新知识，收集、阅读、积累有关于开放资源方面的信息，熟练掌握网络开放资源的分布情况及变化发展趋势。
结语
开放存取顺应了互联网时代信息传递与交流的趋势，对学术界和图书馆而言，意义深远。独立学院图书馆应该充分挖掘并利用海量的OA资源，积极主动参加OA运动，利用OA学术资源提升自己的馆藏数量与质量，不断提升图书馆服务能力和加深服务层次。同时各独立学院图书馆间应加强合作，通过会议与培训等方式，彼此交流OA资源构建方案与进程，分享成功经验，学习借鉴，取长补短，一起进步。
参考文献：
[1]李春香，范武山. 985工程院校图书馆开放存取资源揭示现状的调查分析[J]. 图书情报导刊，2016（10）： 1-4， 10.
[2]潘煦，彭忱，周敦敏.高校图书馆建设开放存取资源的研究[J].科技情报开发与经济，2011（14）： 4-6.
[3]黄玉英.OA环境下独立学院图书馆创新服务意识的思考[J].长春师范学院学报， 2011（06）：169-171.
作者简介：
魏晴（1985-）女，汉族，江苏徐州人，本科，助理馆员，研究方向：信息咨询。
刘金美（1988-）女，江苏泰兴人，助理馆员，研究方向：信息咨询与课程教学。
【关键词】独立学院 图书馆 OA学术资源
【中图分类号】G258.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）46-0016-02
一、引言
近年来，由于期刊价格上涨以及购买经费限制，独立学院图书馆越来越难以承受为学院师生提供信息服务的使命。但开放存取资源（Open Access，OA）的出现，给独立学院图书馆带来了一抹生机，OA 资源对于扩充馆藏数量和节约经费起着至关重要的作用。
二、江苏省独立学院图书馆OA资源调查分析
根据艾瑞深研究院最新发布的《2017-2018中国大学评价研究报告》，笔者采用网络调查法选择 25所江苏省独立学院图书馆进行调查，时间截止2018年6月14日。根据网站调查结果，25所独立学院当中，只有7所图书馆网站上罗列出OA资源，只是各图书馆名称不一样，如OA资源或者免费资源，其中有3所学院明确将OA资源链接在图书馆主页上，其它4所均嵌入在其它数据库当中，如OA资源链接在免费数据库、电子资源、 电子期刊等栏目中，读者很难找到，需要通过层层点击才能找到OA资源，不方便读者查找。调查当中，有7所图书馆网站打不开，也就无法调查其是否含有OA资源，还有6所院校没有找到相对应的图书馆网站，原因可能有些图书馆是跟其它机构部门合并，只有简单的图书馆介绍，可能有些是跟母体院校共享一个图书馆等。从调查结果来看，独立学院图书馆并没有重视OA资源带来的优势，只是简单的搜集OA数据库资源，此外还存在重外文轻中文的情况。
三、独立学院图书馆OA资源整合尝试
由于IP地址限定，读者不可能在全校范围内访问图书馆资源，或者由于节假日闭馆，读者需要访问电子资源，针对这个，可以挖掘有价值的、开放存取的期刊推送给读者，让他们随时随地的访问资源，不受时空限制。笔者以南航金城学院为例，根据读者需求，尝试挖掘出读者需求的学术资源，满足他们个性化需求。
（一）OA资源位置
图书馆的网页，是读者了解图书馆信息服务的第一窗口。将OA资源揭示在图书馆主页醒目的位置，读者只需要打开图书馆主页，找到OA资源，根据学科专业，打开所需数据库链接地址即可。而如果OA资源嵌入在其它栏目中，读者需要通过层层链接才能找到OA资源，他们可能会放弃这些资源。所以，OA资源位置的摆放显得尤为重要。
（二）OA资源数量
网络上免费资源种类繁多，目前大多数图书馆只顾搜集更多OA资源，数量较多，读者无法抉择自己需要哪个数据库；反之，如果OA资源数量较少，无法满足读者多元化的文献需求。所以，图书馆需要根据本校学科专业，合理配置OA资源，数量不能太多也不能太少。
（三）OA资源内容
为了满足读者多样化的需求，独立学院图书馆应加强OA资源建设，扩充数量，提升质量。目前，所有独立学院图书馆基本采用浅层次的揭示方式，资源揭示程度普遍较低，无法满足读者一站式的检索需求。针对于此，图书馆可以根据学科专业特色，按照文献种类、学科或者中外文的形式對OA资源进行收集、整理、组织，建成适合本馆的独具特色的学科资源库。如果有信息网络技术的支持，可以构建一站式的检索平台，采用多途径检索方式，如题名、作者、单位、关键词、ISSN等，缩短读者检索时间，也提高OA资源使用效率。
（四）学科专业期刊
随着OA 资源的逐年增多，简单的收集和堆砌已不能满足读者的需求，只有将其进行科学的组织和揭示，才能方便读者检索。很多时候读者需要更多专业学术文章，笔者抽取了南航金城学院5个学院18个专业进行调查，搜集部分专业期刊。期刊种类来源于2014版北大核心版期刊目录，每个专业选取1-2种期刊进行了调研，时间截止2018年6月15日，结果发现目前很多杂志出版社都提供了免费全文下载或部分下载。
根据调查结果显示，调查的23所杂志出版社，其中只有8所暂时未提供全文下载，其余15所均提高免费的全文下载。因此，笔者觉得独立学院图书馆学科馆员可以从学科专业出发，对收集起来的资源根据需要进行选择，按照读者需求，挖掘各类学科专业北大核心期刊、CSSCI和普通期刊，推荐几种开放存取的期刊给各学科专业老师与学生，满足他们个性化需求。当然OA资源数量比较多，不需要全部搜集出来，推荐几种即可。
四、OA综合类学术资源
目前各大高校图书馆都会推荐OA期刊，如DOAJ、HighWire Press等，缺少对OA机构知识库、预印本、电子图书、学位论文、会议论文、专利、标准、课件、精品教学资源网站、学科知识库等资源的揭推荐，其中尤其是OA 预印本系统也是很有学术价值的资源之一，预印本是尚未发表的学术成果，但由于与同行交流，先发表于网络。所以，今后图书馆要注意OA资源种类的多样性，不能仅仅局限于期刊文章，需要满足读者多元化需求，如OpenDOAR、Socolar、e-Prints、OA图书馆、国家精品课程导航等文献。
五、加强宣传力度，发挥学科馆员作用
图书馆资源丰富，种类繁多，但是利用率比较低。笔者在课堂上进行过调查，以大四毕业班（120人）为例，调查读者利用图书馆情况。调查结果显示93%的学生将图书馆作为自习或者免费上网的场所，77%的学生来图书馆是为了打印、复印文件，65%的学生是来借还书的，19%的学生会利用图书馆电子资源，充分说明图书馆的提供的资源与服务仅仅是浅层次的被读者利用，深层次的有待宣传与挖掘。
现在各大高校图书馆基本都承担了信息素养课程，可以在信息素养课堂上进行详细介绍。我馆针对网络免费学术资源，在《信息检索与利用》课程上有2个学时的课程向学生进行讲解；每年在读书节期间，均会开展信息素养讲座，其中也会有单独一讲涉及免费学术资源介绍。同时，图书馆馆报——《图书馆与读者》里面资源推荐专栏里面每期都会精选一个OA资源数据库进行推荐。
此外，充分发挥院系学科馆员作用。他们在OA 资源的收集与整合、组织与揭示、宣传与推广的过程当中起着至关重要的作用。研究表明图书馆员对 OA 资源的不了解也是造成其利用率低的原因之一。学科馆员作为开放资源的宣传者和推广者，需不断学习，不断接受新事物、新知识，收集、阅读、积累有关于开放资源方面的信息，熟练掌握网络开放资源的分布情况及变化发展趋势。
结语
开放存取顺应了互联网时代信息传递与交流的趋势，对学术界和图书馆而言，意义深远。独立学院图书馆应该充分挖掘并利用海量的OA资源，积极主动参加OA运动，利用OA学术资源提升自己的馆藏数量与质量，不断提升图书馆服务能力和加深服务层次。同时各独立学院图书馆间应加强合作，通过会议与培训等方式，彼此交流OA资源构建方案与进程，分享成功经验，学习借鉴，取长补短，一起进步。
参考文献：
[1]李春香，范武山. 985工程院校图书馆开放存取资源揭示现状的调查分析[J]. 图书情报导刊，2016（10）： 1-4， 10.
[2]潘煦，彭忱，周敦敏.高校图书馆建设开放存取资源的研究[J].科技情报开发与经济，2011（14）： 4-6.
[3]黄玉英.OA环境下独立学院图书馆创新服务意识的思考[J].长春师范学院学报， 2011（06）：169-171.
作者简介：
魏晴（1985-）女，汉族，江苏徐州人，本科，助理馆员，研究方向：信息咨询。
刘金美（1988-）女，江苏泰兴人，助理馆员，研究方向：信息咨询与课程教学。