论文部分内容阅读
“1+X”证书制度对于构建职业教育国家标准、实现学历教育与职业培训贯通和推进职业教育治理体系现代化均具有重要意义。n其中，利用“1+X”证书推行的契机，开展职业教育课程建设，对于高职院校和专业教师也有着非常重要的意义。本文就“1+X”证书制度与n高职专业课程开发进行了相应的探讨。
“1+X”证书制度与高职专业课程建设开发
【摘 要】
：
“1+X”证书制度对于构建职业教育国家标准、实现学历教育与职业培训贯通和推进职业教育治理体系现代化均具有重要意义。n其中，利用“1+X”证书推行的契机，开展职业教育课程建设，对于高职院校和专业教师也有着非常重要的意义。本文就“1+X”证书制度与n高职专业课程开发进行了相应的探讨。
【机 构】
：
安徽邮电职业技术学院通信工程系 安徽合肥 230031
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
：
2021年24期
其他文献
我们国家的教育素来重视德才兼备，而且德在才之前，这也就更加凸显出品德教育的重要性。中职语文老师在开展语文知识教n学的同时，要注重对学生德育素养的培养，将品德教育和思政教育进行融合，以在无形之中向学生渗透德育思想。本文即是在阐述中职语文n教学中落实思政要义的意义的基础上，从利用文化底蕴开展课程实施、在学生的写作训练中加强思想道德教育以及在语文的课外活动中实现n思想政治教育的培养三个角度出发，对中职语文教学融入“课程思政”的思考进行论述，以供大家参考。
随着新课程改革的逐步推动，要求初中教师在开展班级管理的过程当中也应该迎接挑战，追求创新。所以，在现阶段，在开展n班级管理的过程当中，班主任应该将以人为本的思想理念融入其中，以此为导向，更好地凸显学生的作用，让管理效果变得更好。
通过我国多年的发展，人们对中等职业教育重视程度越来越高。现在的学生大部分都往知识型人才发展，导致实践型人才越来n越少，这对我国电气工程事业的发展带来一定程度的影响，没有足够的电气类实践人才来支撑。所以，在教学过程中，要重视学生的实践能n力培养，增加实践类的课程。本文主要对中职电气教学中实践能力的培养策略进行简要的分析，并且提出了相关的建议，希望能够给相关人n士提供借鉴。
随着学生发展核心素养的提出，以及基于核心素养的课程重构，必然要求教师在课堂教学中不断改进，让课堂真正实现从“教n会知识”向“发展素养”转变。初中“道德与法治”课作为学校德育教育和学生品德养成的主阵地，在学生核心素养的培育上具有重要的作n用。本文以“亲情之爱”一课的教学实践为例，阐述了核心素养下课堂教学的改进策略，在教学中通过确定核心素养培育方向、开拓素养培n育策略，夯实素养培育根基这些做法，帮助学生形成适应社会发展的核心素养。
中职教育是国家职业教育的重要构成，在中职电工电子教学中，需要结合行动导向模式，提高教学质量和效果。行动导向教学n模式，让电工电子教学中，理论与实践更好地融合，使中职院校能够为社会输送优秀的技能型人才。
一篇好的参赛作品应该是什么样的呢？如何打开学生的写作思路，创作出理想的作品呢？本文以《我和我的祖国》这部电影为n例，从写作的三个方面主题、结构、语言入手，浅谈比赛作文的几点写作技巧，以作为借鉴和参考。
根据现代职业教育总要求和总目标，针对职业院校学生的特点，结合企业人才需求和岗位能力构成，分析计算机程序设计类课n程在当前职业教育中存在的问题。本文结合一线教师教学经验，经过分析、设计、实践和总结，提出一种针对计算机程序设计课程的多模式n结合、多渠道并行的教学模式。
实训室是推进实施“1＋X证书制度”的关键场所，是备战“全国职业院校技能大赛”和学生创新创业的“主阵地”，开放实训n室是落实国家战略理念的着力点。本文立足于文化艺术创意系现有管理模式的基础上，通过探索全开放与半开放相结合的管理模式，建设指n纹识别门禁系统及远程实时安防系统，建立“专业型社团+实训室”学生自主管理模式调动学生学习积极性，力求最大程度开放实训室，全n面提高实训室的利用率及管理质量，促进资源与设备的最大利用化，更好的服务学生与教师，为教学、科研、展赛等活动的开展及创新型人n才的培养提供可靠支持。
山地自行车是自行车竞技运动项目中的一种，对运动员具有较高的专业性要求；除了需要运动员拥有极高的耐力、力量、速度n等身体素质，还要求运动员具有较高的路线选择能力、专项耐力和专项力量。因此，山地自行车运动员的科学训练方法，是提高比赛成绩的n前提。本文，从山地自行车运动的内涵及训练对运动员比赛成绩的重要性、科学训练两个方面，综合论述了该项目训练的具体方法。
教学设计的本质是通过多种方式进行创造性设计，将教育内容有效地转化为学习经验。本文以一个独立的、完整的工作任务作n为学习载体，通过学情分析，结合课程标准和职业标准，确定学习内容，制定学习目标，选择相应的教学策略等途径，阐述了将一体化课程n的教育内容转化为学习经验的探究过程，有效地提升学生的学习成果，促进学生综合职业能力和职业素养的可持续发展。