“多认少写,提早阅读”是《义务教育语文课程标准(2011年版)》倡导的低年级识字教学理念。作为一线语文教师,要清晰地认识目前小学低年级识字教学存在的问题,并采用多种方法
小学创新作文教学中培养学生的核心素养有其重要意义。文章首先分析了小学作文教学现状,然后从五个方面提出了切实可行的培养学生核心素养的有效策略,为学生创造更多的写作空
一"老张,老张,霍麻子回来了。"四十六岁的老殷站在三公里外,给即将六十岁的老张打来求助电话。老张缓了许久才缓过来,问:"霍麻子真的回来啦?""真的回来了,我正要去拉架呢。"
目的探讨情景模拟在骨与软组织科护理安全管理中的应用价值。方法选取2017年2月—2019年8月该院骨软组织科的40名护理人员,随机分为实验组和参照组,各20名。同时选取同期骨软
为探讨红心火龙果酒贮藏过程中甜菜红素与抗氧化活性的变化关系和护色技术,该文通过研究自酿3种红心火龙果酒和市售红心火龙果酒的甜菜红素含量差异及其羟自由基清除能力、还
研究了等离子喷涂ZrO2-NiCoCrA1Y不同结构热障涂层的硬度分布800℃和1000℃温度下的热震性能。并进一步研究了去应力退火对涂层热震性能的影响。结果表明,与非梯度涂层相比,梯
传统村落的保护对象特征与其他遗产类型不同,需要研究者建构相适应的价值研究、保护策略和保护管理方法体系。活态遗产理念为这一方法体系的建构提供了视角支撑。围绕拉萨尼
最近听课经常会遇到这样的现象:教师为了在学校上好公开课,于是在校内借班一遍又一遍地预演,预先设计出各种情况,做好了“充分”的应对准备。真正做课时,却不能及时顾及学生临场的感受,只是按部就班地上完了提前预设的课。从表面上看,教师的课堂设计可以说是滴水不漏,学生的应答近乎完美,师生配合得天衣无缝。可是听课者总感觉到少点什么,似乎少了课堂上学生思维的灵动,少了知识动态的生成。那么“预设”应该为“生成”带
在新课程背景下,小学数学教育已经得到社会各界的广泛关注。随着信息技术的发展,我国的教育体系也逐渐迈入新的台阶——信息化教学时代,小学数学课堂可以通过有效应用信息技
目的探讨阿托伐他汀联合曲美他嗪应用于冠心病心绞痛患者的效果及对血流动力学的影响。方法210例冠心病心绞痛患者,随机分为实验组和对照组,各105例。实验组患者给予阿托伐他