蛋白质的PEG化

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蛋白质的PEG化吴稷综述卢圣栋校阅(中国医科院基础医学研究所100005)蛋白质作为药物,已用于越来越多的疾病治疗。例如,许多由酶的缺乏或异常引起的遗传性或获得性疾病可以通过注射正常的有功能活性的酶予以缓解;许多细胞因子则被证明能用于杀伤肿瘤及调整某...更多还原
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【摘要】在混合学习和移动学习的趋势下,微课已经成为教育信息化领域的热点话题和重点研究对象。它的开发对于教师的教学能力和技术操作水平增加了难度。本文主要通过探讨微课在发展过程中存在的问题,并寻求优化的有效策略,希望对我国微课教学的发展提供参考与借鉴。  【关键词】微课 存在的问题 对策研究  【中图分类号】G434【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)20-0238-02  一
【摘 要】生本理念下的初中化学教学形式从单一化变为多样化。教师要以生为本,以学定教,要坚持学生的主体地位,实现多样化的课堂教学,引发学生积极主动思考探究。同时,教师还可以通过多媒体课件充分调动学生学习积极性,改进实验教学。  【关键词】初中化学 实验教学 生本理念  【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)14-0245-02  实验教学,对于教师不
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【中图分类号】G633.6【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)20-0239-01  说学生的学习,对知识的获取是在学生自学,展示交流的探究中形成的。这充分说明了自学和展示的重要性。在高效课堂的探究中,我认为自学是学生知识形成的过程,展示是知识的升华和能力的提升。这两个环节是高效课堂的重要组成部分。  一、自学是学生展示的基础  没有自学就没有展示,自学是前提,展示是自学的
【摘 要】教学有效性是指在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能好的教学效果。课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,提高课堂教学的有效性是教师永恒的追求。  【关键词】小学数学教学 有效性 精心预设、活动化学习过程  【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)14-0246-01  要提高课堂教学
运用现代教育理念,以"卓越采矿工程师教育培养计划"为依托,提出了面向工程实际的实践教学是实施卓越工程师培养计划的基石,论述了实践教学在培养卓越工程师中的作用。结合采矿
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