论文部分内容阅读
长期以来，传统英语教学模式主要是教师“单向输出”和学生“被动接受”的“灌输式”，这种讲解式的教学模式忽视和否认了学生在选择学习内容、学习方法、学习进度、学习环境等方面的主动地位，容易挫伤学生学习英语的积极性、主动性，学生的创造力和创新思维得不到培养。同时随着教学理念新进展，创造性地获取直接知识经验越来越受到重视。由此可见，传统的单向知识传承方式已经不适应学生发展的需要。因此，只有采用互动教学模式，才能接纳八方聚拢的知识信息，才能使我们的英语课堂教学突出主体，呈现出生生不息的活力。