【摘 要】
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重点不在于技术本身,而在于企业如何使用这些技术提高绩效和实现价值创造。价值2.0的新规则支持价值2.0的技术都是新兴技术,如Web2.0、社会计算、面向服务的架构(SOA)、3D因
【机 构】
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IBM全球企业咨询服务部,IBM全球企业咨询服务部,IBM的全球企业咨询服务部,IBM全球企业咨询服务部商业价值研究院 技术战略咨询实践和SOA转型部门的全球主管,战略与变革高级咨询顾问,咨询经理,战
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重点不在于技术本身,而在于企业如何使用这些技术提高绩效和实现价值创造。价值2.0的新规则支持价值2.0的技术都是新兴技术,如Web2.0、社会计算、面向服务的架构(SOA)、3D因特网和虚拟世界。本文侧重点不
The focus is not on technology alone, but on how businesses use these technologies to improve performance and create value. The new 2.0 value rule supports 2.0 worth of emerging technologies such as Web 2.0, social computing, service-oriented architecture (SOA), the 3D Internet, and the virtual world. The focus of this article is not
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企业文化管理既不是纯制度的行为管理,也不是纯理念的思想管理,它是集两者之所长的管理,是“理念+制度”的管理。
The management of corporate culture is neither the beh
有一次,大学士黄山谷去拜访祖心禅师,见禅师日日轻松安稳,处处安详自在,黄山谷总觉得禅师有独特的处世秘诀未曾传授。一日,他们一起走在山坡上,道路两旁开满了各种鲜花,姹紫
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老虎自恃森林之王,专吃野鸡野兔等小动物。有一天,老虎遇到一只牛虻。“不要在我眼皮底下打扰我觅食,否则我要吃掉你。”老虎生气地喝道。“嘻嘻,只要你够得着就来吃呀。”牛
一、对创新教育的理解 1.创新教育的发展背景 随着知识、信息化时代的到来，对创新型人才的需求越来越高。创新教育是素质教育的重要内容，随着我国新课程改革的不断深化，创新教育已经被提升到教育教学的重要位置。 2.创新教育的几层涵义 创新教育是贯彻素质教育理念的航标；创新教育是教育创新的前提；着重提升学生的创造能力是创新教育的宗旨。 二、要将提升学生的思维品质贯穿于数学教学实践中 1.积极调
洞庭一夜文／杨桦９９６年最后一个周末的黄昏，南洞庭湖上落日熔金。一支１０个人组成的鸟类资源考察队伍，背对夕阳，趟过膝盖深的苦草，离开“天鹅凼”，匆匆赶往万子湖边等候已久的一条小机船。
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