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语言教学是一门艺术。新课改要求,在小学期间培养学生的听、说、读、写、语感,积累字、词、句要占据语文课堂较为重要的地位。同时,培养小学生良好的语言沟通能力以及如何正确有效的使用。文字语句也要双管齐下的进行,并且还要求在课堂中,老师要注重自己的讲课方式以及表达方式来提高学生的实际运用能力,做到“导入”与“导出”相结合。