【摘 要】
:
由于配电网的网络较为复杂,配电网发生故障后的情形较输电网而言,故障信号更加丰富。针对配电网发生故障后,送入调度中心大量不确定以及不完整信息而导致难以得出准确结论的
论文部分内容阅读
由于配电网的网络较为复杂,配电网发生故障后的情形较输电网而言,故障信号更加丰富。针对配电网发生故障后,送入调度中心大量不确定以及不完整信息而导致难以得出准确结论的问题,本文对辨识矩阵算法进行改进,进一步基于该改进算法给出对决策表进行属性约简,得到最小约简属性。
其他文献
摘要:在高三数学复习中,要将知识发生、问题解决过程中的关键“节点”作为学生发现、交流的素材,通过启迪、点拨、交流等方式,使学生能够主动参与、独立分析,自主夯实基础知识、建构知识网络、掌握方法、提高运算能力,规范答题,体悟思维方法和规律,促进学生的思维发展,形成较强的分析思维能力和求解论证能力,并能够力求有所发现和创新。 关键词:数学复习;悟理;揭示;讲授 基于建构主义认知,在数学复习教学中,要
高中物理内容较多,知识抽象,学习难度极大,相比于初中物理,不仅要研究物理的定性与静态,还要开展更为复杂与抽象的研究,同时大部分题目要用到定量分析与推理论证的方法。在如
前言2009年10月,中国社会科学院历史研究所隋唐宋辽金元史研究室成立《天圣令》读书班,对《天圣令》进行逐条研读。读书班成员为来自中国社会科学院研究生院、北京大学、北京
作为当今世界最具影响力的教育理念之一,建构主义在儿童阅读领域产生了广泛的影响。文章试图以建构主义的视野重新审视亲子阅读,并提出更加积极有效的亲子阅读推广理念和建议
一、单一溶液型例1 H_2SO_3是二元弱酸,NaHSO3溶液呈酸性。在0.1mol·L^(-1)NaHSO_3溶液中,下列关系正确的是( )。
一、联系现实,激发探究兴趣开展探究式学习模式,同学们要积极主动地去思考化学问题。要激发自己的求知欲与探索欲,在课程上多多联系现实,勾起自己的好奇心与兴趣是一个十分有效的
1998年,戴建国在浙江宁波天一阁发现了明钞本《天圣令》残卷,并于1999年第3期《历史研究》上发表了《天一阁藏明抄本《官品令》考》,公布了北宋《天圣令》残存的篇目、卷数、
在科研及实践工作中往往需要大量的、空间分辨率较高的凋萎系数、田间持水量和饱和含水量数据,大规模布点测定这些土壤水分常数难度较大,需要探索估算这几种常用土壤水分常数的新方法。以黑龙江省呼兰河流域为例,采用DEM数据提取流域边界,应用提取后的流域DEM从世界土壤数据库(HWSD)中提取流域土壤的砂粒、粘粒百分含量及USDA土壤质地分类数据,再应用这三种土壤属性数据估算流域各栅格的凋萎系数、田间持水量和
“数学问题情境”是指一种培养学生自主学习和激发学生问题意识为价值取向的刺激性的数据材料和背景信息.问题在学习活动中及其重要,好的问题可以激发学生的学习兴趣和主动学习
一、引言 中学数学的学习最重要的是理解和掌握数学思想。常用的数学思想有函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、等价转化思想、极限思想等。同学们只有深刻理解和掌握这些数学思想才能真正提升数学能力。在这些数学思想中,数形结合思想占有重要的地位。正确合理地运用这一思想方法可以将许多抽象的问题直观化,获得事半功倍的效果。 二、数形结合思想的理论 (一)数形结合思想的定义 数形结合是指将抽象的数