后疫情时代中小学美术与书法艺术教育改革研究

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2020年初,由于新冠肺炎疫情在全球的肆虐,学校、电影院等人群密集的地方不得不暂停开放,这对于以教室为空间的传统教学模式和教学效果带来了极大的冲击,全国中小学迅速构建并实施以线上教学为基础的疫情常态化教育模式,并由此引发一系列关于后疫情时代的教学的全新尝试。文章基于后疫情时代我国中小学教育政策改革语境,梳理当前教学模式的重要转向,以美术与书法学科的中小学艺术教育为研究对象,结合调查数据和一手资料进行分析,旨在探讨后疫情时代中小学艺术教育的现状与实际困境,以期为我国中小学艺术教育改革研究提供理论支持。
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