【摘 要】
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乐在其中是学习的最高境界，也是无数学者、科研工作者的经验之谈和切身体会。在新时代的高中语文教学中，我们也应当着n力构建和谐愉快的课堂氛围，让学生在学习语文中获得愉快体验，并在愉快体验中保持思维的活跃，实现师生有效沟通互动，营造探究学习n的良好氛围。本次研究对高中语文教学中构建和谐愉快课堂的策略方法进行分析，相信可以给高中语文课堂的创新发展带来良好的借鉴。
【机 构】
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浙江省慈溪市横河镇横河高中 浙江慈溪 315318
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乐在其中是学习的最高境界，也是无数学者、科研工作者的经验之谈和切身体会。在新时代的高中语文教学中，我们也应当着n力构建和谐愉快的课堂氛围，让学生在学习语文中获得愉快体验，并在愉快体验中保持思维的活跃，实现师生有效沟通互动，营造探究学习n的良好氛围。本次研究对高中语文教学中构建和谐愉快课堂的策略方法进行分析，相信可以给高中语文课堂的创新发展带来良好的借鉴。
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