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《杨氏之子》是人教版课标实验教材五年级下册第三组第一篇课文,是小学阶段学生接触到的第一篇文言文。课后习题三要求学生背诵课文。为了达成这个目标,教师紧扣读、译、悟、境四个字,将背诵指导贯穿于教学的全过程。
背诵文言文“四字诀”——以《杨氏之子》教学为例
【摘 要】
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《杨氏之子》是人教版课标实验教材五年级下册第三组第一篇课文,是小学阶段学生接触到的第一篇文言文。课后习题三要求学生背诵课文。为了达成这个目标,教师紧扣读、译、悟、
【机 构】
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南漳县板桥镇新集完全小学
【出 处】
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湖北教育(教育教学)
【发表日期】
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2016年12期
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