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审视和反思当前《综合日语》教学中存在的主要问题，阐释“行动导向”教学模式的内涵与特征，并以其为理论基础，探索《综合日语》教学改革之路，全面培养学生日语“听、说、读、写、译”能力。
论“行动导向”视角下高职《综合日语》教学
【摘 要】
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审视和反思当前《综合日语》教学中存在的主要问题，阐释“行动导向”教学模式的内涵与特征，并以其为理论基础，探索《综合日语》教学改革之路，全面培养学生日语“听、说、读、写、
【机 构】
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常州信息职业技术学院外国语学院
【出 处】
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常州信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年6期
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