【摘 要】
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摘要：现如今，受到科学技术不断创新和发展的影响，网络技术与数字化技术等各种现代技术已经逐渐被广泛应用到了人们的日常生活中，为了追求更高层次的发展，各行各业纷纷引入现代技术，同样地，教育领域亦是如此。利用“云平台”展开教育教学活动为初中语文教学工作的改革和发展带来了新的机遇和挑战，这极大地拓宽了学生获取资料信息和知识的来源渠道，有效提高了语文课堂的教学效率，而小组合作模式所取得的教学效果一直以来都深
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摘要：现如今，受到科学技术不断创新和发展的影响，网络技术与数字化技术等各种现代技术已经逐渐被广泛应用到了人们的日常生活中，为了追求更高层次的发展，各行各业纷纷引入现代技术，同样地，教育领域亦是如此。利用“云平台”展开教育教学活动为初中语文教学工作的改革和发展带来了新的机遇和挑战，这极大地拓宽了学生获取资料信息和知识的来源渠道，有效提高了语文课堂的教学效率，而小组合作模式所取得的教学效果一直以来都深受广大教师的认可。因此，本文就针对小组合作与云平台的结合教学，即双模合一下，对初中语文的课堂教学进行了简要分析，以此来促进初中生提高自身的语文素养和综合素质，希望能够为初中语文的课堂教学提供一定的参考。
关键词：小组合作;云平台;初中语文;智慧课堂;教学策略
中图分类号：G633.3
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摘要：随着互联网时代的到来，教学模式以及教学途径多了很多种选择。在高中地理教学过程中，信息技术以及多媒体互联网等元素的应用也能够推动教育改革的进行，让教学模式和教学内容与互联网信息技术深层次融合和接触，从而形成适应社会发展模式的新型教学模式。本文以鲁教版高中地理课程为研究对象，着重分析探究如何利用信息技术等方式有效提高课堂教学效率，帮助学生学习理解地理，从而提升教学效果以及实现知识的拓展延伸。
摘 要：“G236”艺术素质评价模式中的“三合一”，包含三个层面：第一层，“236”中的“3”，指三个评价主体：学生自评、同学互评和师长评价（包括教师和家长）;第二层，评价模式为“三合一”立体评价，即“师生共谱、家校合力、社会参与”这三个创新模式;第三层，为学生艺术素养呈现方式的“三合一”，暨“评价手册、测评题库、艺术档案”的合力运用。 关键词：三合一;“G236”艺术;审美素质评价 中图分类
摘要：就目前情况来看，对新授课里的习题教学普遍存在两种看法：一是有些老师认为学习知识最终目的是为做题，他们认为概念、定理、法则的引入并不重要，把新授课上成了习题课;二是只关注概念、定理、法则的引入，让学生直接接受抽象的知识，忽略习题的辅助作用或是选择过难习题。那么如何合理的设置新授课的习题，提高新授课的课堂效益？本文从制造悬念，促进学习动机;探索类题，寻找知识规律;联旧引新，拓宽已有知识以及巧设辨
摘要：在初中语文课堂中，写作教学是重要的组成内容，教师需要对学生的写作能力进行重点培养，关注学生的内心情感变化，还要关注学生的生活，见证学生的成长。笔者在多年的写作教学实践中，尝试总结初中生写作中存在的问题，浅略分析学生写作能力较低下的原因，并尝试着谈谈关于提升学生写作能力的有效策略。 关键词：初中语文;课堂教学;学生;写作能力;提升 中图分类号：G633.3 文献标识码：A文章编号：1992
摘要：随着社会的进步和教育的改革，我们的教学方式也在不断地进行着创新，信息技术本身作为一门实践性较强的学科，项目教学法这种模式已经越来越受到教师的关注。在信息技术课堂中应用项目教学法能够给学生提供一个广阔的探索空间，展示学生的主体性，有效地培养学生的探究能力和信息素养。本文就项目式学习在高中信息技术课堂中的应用策略展开探究。 关键词：高中信息技术;项目式学习;教学实践 中图分类号：G633.6
摘要：初中数学教学应该将差异性教学理念融入到教学的设计当中，坚持差异性教育理念能够更好地推动初中数学教学的发展，让教学变得更具有针对性。为此初中数学教师应该认识到学生的个体差异性，能够尊重学生之间的个体差异性，并且根据学生存在的差异进行教学内容和活动的设计，从而提高学生的数学能力和数学综合素养的能力。 关键词：初中数学;教学设计;差异教学 中图分类号：G633.6 文献标识码：A文章编号：19
摘要：东坡之词旷，稼轩之词豪。这是千古以来人们对苏轼和辛弃疾词风的总括。但文无定法，同样是一个词人，他们随着人生经历和题材的变化也会写出很多不同风格的作品。但对于宋词鉴赏来说，豪放派与婉约派的分类已经对学生产生了根深蒂固的影响。起初，豪放与婉约是指词本身的风格，到了后来就变成了对词人写作风格的划分，以至于学生一看到作品，只要是苏轼的，就认为是豪放的，只要是李清照的，就认为是婉约的。这种教条的词风鉴
摘要：任務型教学法是基于新课标发展背景下的创新型教学方案，主要以教学目标和教学内容为核心，设计符合学生实际的学习任务，促进学生自主学习和探究。本文将通过科学设计任务及目标、结合生活体验设计学习任务、将分层教学与学习任务相结合、将情景教学与学习任务相结合四个探究方向，对任务型教学法在初中计算机教学中的应用措施进行分析。 关键词：任务型教学法;初中;计算机 中图分类号：G633.67 文献标识码：
摘要：古诗词语言精练、内涵丰富、意境悠远，具有语言美、韵律美、意境美，因而具有很高的文学价值。现如今，越来越多的名家诗篇走进了小学语文教材，翻看发现教材中的古诗内容题材丰富多样，如爱国诗、边塞诗、咏史诗、山水田园诗等，而童趣诗是其中小众却又不可忽视的一类诗作。结合平时的教学经验，本人从人物形象、行为活动、语言认知、生活环境四个方面，对诗中的“童趣”进行一番探寻。 关键词：小学语文;部编版;古诗;