论文部分内容阅读
成都石室中学在可持续发展教育理念的指导下,关注学生的可持续发展能力,学校德育工作在坚持“源于生命,循于生涯,达于生态”的基础上,提出了“生态德育”这一全新的概念。“生态德育”将从国家成德、社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德五个维度,培养学生适应终身发展和社会发展的必备品格、关键能力和可持续发展力,从而达到人与人、人与自然和人与社会这三者关系的和谐相处。