【摘 要】
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科技的进步,计算机多媒体技术的发展,迎来了新一轮的课程改革,这一潮流推动传统教学模式、目标发生了转变,如何运用多媒体技术于初中数学教育教学实践中,成为数学教学工作者
【机 构】
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安徽省定远县第二初中 233200
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科技的进步,计算机多媒体技术的发展,迎来了新一轮的课程改革,这一潮流推动传统教学模式、目标发生了转变,如何运用多媒体技术于初中数学教育教学实践中,成为数学教学工作者普遍关注的问题.新课改要求重视学生的个性、主体性,要求教师充分理解新课程理念,注重关注学生.因此,如何使教师在课堂中发挥好主导作用,落实学生的主体地位,让初中学生的数学学习变得更加高效,是本文需要探讨的问题.
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