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高中数学教学要围绕学生开展教学,学生是教学的主体.正如苏联教育学家苏霍姆林斯基也说过:“学生是教育的最重要的力量,如果失去了这个力量,教育也就失去了根本.”所以说,学生不仅只是教育的对象,更是教育的重要资源.学生课程资源一般是指在课堂内外所表现出的、可被教师利用的、有利于教学的、学生已有的知识、经验等.简言之,就是要从学生的主观与客观、个体与周围资源两个方面进行探究.