让历史走进学生心灵——新课程下山区农村初中历史教学的困境与出路思考

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走进新课程历史教学课堂.一股清新的改革春风扑面而来,广大历史教师认真实践新课程理念,课堂发生了可喜变化;学生学习的主体地位得到了真正体现和不断强化,学习积极性空前高涨;课堂充满生机与活力,课堂教学效率不断提高,教学质量得到了全面提升。
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