【摘 要】
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我们的学生每天的生活多姿多彩,却不知如何捕捉写作素材,年复一年地在这搜索枯肠,胡编乱造,这是多么令人遗憾的事情!如何引导学生想说、会说、有话可说呢?孩子们精彩纷呈的日
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我们的学生每天的生活多姿多彩,却不知如何捕捉写作素材,年复一年地在这搜索枯肠,胡编乱造,这是多么令人遗憾的事情!如何引导学生想说、会说、有话可说呢?孩子们精彩纷呈的日常生活为写好作文提供了最好的素材,我们应教孩子做个有心人,引导学生最大
Our students have a colorful life every day, but I do not know how to capture the writing material. Searching for lots of things, year after year, how regrettable it is! How to guide students to want to say, to say, to have words Can we say it? Children’s colorful daily life provides the best material for writing essay. We should teach our children to be considerate and guide students
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摘要：物理是一门以实验为基础的学科，如果教师能利用身边的日常用品，制作出教具，让学生从身边学习物理，感觉到生活中处处有物理，将有利于学生学习物理知识。 关键词：日常生活用品 物理教学 资源 从本质上说，物理学是一门实验科学，物理规律的发现和物理理论的建立都是以严格的物理实验为基础，并接受实验的检验。在物理教学中，尤其是实验教学中，教师要不断引导学生运用观察、比较、实验、归纳、类比等探究手段，经