【摘 要】
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在展开初中阶段的教学活动时，通过构建良好的教学模式培育学生数学思维能力，能够进一步增强学生学习质量，并且，改善以往学习过程中存在的一些问题，所以说，落实此教育举措是非常有必要的。同时，为了获得高质量的教学效果，教师应当积极探究在展开数学教学时、培育学生数学思维能力的有效途径，以数学思维能力开发学生其他方面的综合能力，也能为学生后续展开高阶段学习活动做好准备，这是教师在进行教育工作时不可忽视的一项重要内容。
【机 构】
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安徽省铜陵市第十五中学 安徽 铜陵 244000
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在展开初中阶段的教学活动时，通过构建良好的教学模式培育学生数学思维能力，能够进一步增强学生学习质量，并且，改善以往学习过程中存在的一些问题，所以说，落实此教育举措是非常有必要的。同时，为了获得高质量的教学效果，教师应当积极探究在展开数学教学时、培育学生数学思维能力的有效途径，以数学思维能力开发学生其他方面的综合能力，也能为学生后续展开高阶段学习活动做好准备，这是教师在进行教育工作时不可忽视的一项重要内容。
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