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民族地区小学数学作业分层设计的策略
民族地区小学数学作业分层设计的策略
来源 :教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:flyinghdl1
【摘 要】
:
一、作业分层设计是民族地区实施教育改革的迫切需要民族地区教育相对滞后,教改深入力度欠缺,加之学校留守儿童众多,学生基础薄弱,学生监护人普遍缺乏应有的辅导能力。学生疲
【作 者】
:
沈建兵
【机 构】
:
湖南省湘西土家族苗族自治州民族实验小学
【出 处】
:
教师
【发表日期】
:
2016年19期
【关键词】
:
分层设计
作业批改
民族地区
厌学现象
学习态度
最近发展区
学业水平
教育改革
个体差异
分层教育
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一、作业分层设计是民族地区实施教育改革的迫切需要民族地区教育相对滞后,教改深入力度欠缺,加之学校留守儿童众多,学生基础薄弱,学生监护人普遍缺乏应有的辅导能力。学生疲于应付过重的作业负担,厌学现象十分普遍,以致许多学生对数学学习丧失信心。
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