【摘 要】
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中原大学自20世纪90年代开始推行“全人教育”的理念,希望借由兼顾“身、心、灵”的培育及“天、人、物、我”的平衡的理念,塑造理想的学习环境。不规则形状的基地三面临校外
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中原大学自20世纪90年代开始推行“全人教育”的理念,希望借由兼顾“身、心、灵”的培育及“天、人、物、我”的平衡的理念,塑造理想的学习环境。不规则形状的基地三面临校外道路,一面临校内南北主要通道。建筑群由三栋高低迥异的建筑物组合,呼应了复杂的基地环境与多元性的使用单位特色并创造鸡犬
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