【摘 要】
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众所周知,文章是用以交流的。而发表文章,是将自己的观点、情感展示诉说给他人,是一种与读者的对话活动;阅读他人写的文章,则是能动地接受或改造作者观点,与作者情感产生共
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众所周知,文章是用以交流的。而发表文章,是将自己的观点、情感展示诉说给他人,是一种与读者的对话活动;阅读他人写的文章,则是能动地接受或改造作者观点,与作者情感产生共鸣,是一种与文本、与作者进行的对话活动;即使是阅读自己写的文
As we all know, the article is for communication. And published articles, is to tell his own point of view, emotional show to others, is a dialogue with the reader activities; reading articles written by others, it is to actively accept or transform the author's point of view, with the author's emotional resonance is a And texts, conversations with authors; even reading the texts you write
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新课程标准中“个性阅读”、“创造性阅读”的提出，改变了过去语文课堂教师一言堂的授课模式，消解了教参的话语权霸地位，体现以学生为主体的教育观念，否定长期以来的假对话的现象，是“以生为本”、“以人为本”教育理念在阅读教学中的体现。而且“个性阅读”、“创造性阅读”也很快在接受美学等西方文学和教育学理论那里找到了理论支撑，使得语文教师在课堂实践中坚定不移的实施这一思想。语文课堂较多地注重学生探索精神和创新
20 0 1年 2月 1 9日中共中央、国务院在人民大会堂隆重举行国家科学技术奖励大会 ,我党有 5名党员荣获 2 0 0 0年度国家科技进步二等奖。●张沅 ,北京市委会副主任、中国农业
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2002年夏天,我在牧马人布赫额尔登先生与他的妻子乌云其其格女士家中做客。清晨起来,横越过缀满了露水的草原,眺望远处山丘上陆续从饮水处走回来的马群是我从来没有过
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汤一介先生始终认为文献整理必须与学术研究相结合,作为一个自1980年代一直引领中国哲学和文化研究的学者,他对当下中国和世界所面对的问题有自己的独特理解,比如1980年代创