【摘 要】
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<正>长期以来,我们的德育工作存在一个误区,即崇尚高不可攀、遥不可及的道德典范,侧重于脸谱化、抽象化的道德说教与反复灌输,以致德育在某种程度上脱离了学生的实际生活,没
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<正>长期以来,我们的德育工作存在一个误区,即崇尚高不可攀、遥不可及的道德典范,侧重于脸谱化、抽象化的道德说教与反复灌输,以致德育在某种程度上脱离了学生的实际生活,没有取得真正的效果。教育的本义是灵魂的唤醒,外在的教育力量最终要通过学生的生命自觉而起作用,德育当然也不例外。笔者认为,当下德育的深入开展,应遵循爱国主义教育和德育的生活化两个原则,在保证德育的基本方向不动摇同时,努力使德育回归学生生活,创造轻松愉快的学习环境,使学生自主自觉提升道德素养。一、加强爱国主义教育爱国主义是一个人对自己祖国
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