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古诗文是我国传统文化遗产中的瑰宝,选入小学课本的古诗文是人文教育和语言文字学习的丰富资源。古诗文诵读教学应该从兴趣入手,讲究方法的引领和加强学科的整合,让学生在想象中品读。
小学古诗文诵读教学策略
【摘 要】
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古诗文是我国传统文化遗产中的瑰宝,选入小学课本的古诗文是人文教育和语言文字学习的丰富资源。古诗文诵读教学应该从兴趣入手,讲究方法的引领和加强学科的整合,让学生在想
【机 构】
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江苏灌南县张店镇中心小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2016年11期
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