【摘 要】
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英语课堂评价是多方面的,要将过程评价与结果评价相结合。评价的手段和形式应多样化,要将定性与定量相结合,充分关注学生的个性差异,发挥评价的激励作用。最终达到保护学生的
【机 构】
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江苏省南通市海安县孙庄镇中心小学,
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英语课堂评价是多方面的,要将过程评价与结果评价相结合。评价的手段和形式应多样化,要将定性与定量相结合,充分关注学生的个性差异,发挥评价的激励作用。最终达到保护学生的自尊心和自信心,刺激学生的学习动机,培养学生学习英语的目的。
English classroom evaluation is multifaceted, and process evaluation and result evaluation should be combined. The means and forms of evaluation should be diversified. It is necessary to combine qualitative and quantitative measures, pay full attention to the differences of students’ personalities, and give play to the incentive function of evaluation. Ultimately to protect students ’self-esteem and self-confidence, to stimulate student motivation to learn, develop students’ learning English.
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