【摘 要】
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本文采用问卷与访谈的调查形式,对云南省小学英语课程的发展情况进行了抽样调查,以了解云南省小学英语课程的开设、师资、教材的使用情况以及政策支持的情况,分析小学英语课
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本文采用问卷与访谈的调查形式,对云南省小学英语课程的发展情况进行了抽样调查,以了解云南省小学英语课程的开设、师资、教材的使用情况以及政策支持的情况,分析小学英语课程在边疆少数民族地区面临的问题,并从中得出有益的启示,以促进小学英语课程在云南省的健康发展。
This paper uses questionnaires and interviews of the survey form, the primary school English curriculum in Yunnan Province, the development of a sample survey to understand the Yunnan primary school English courses opened, the use of teachers, teaching materials and policy support for the situation, analysis of primary school English courses in Border areas facing the problems of ethnic minority areas, and draw useful enlightenment to promote the healthy development of primary school English courses in Yunnan Province.
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Almost all Chinese people from all over the world h