【摘 要】
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目的：评价自攻型微螺钉种植体作为正畸支抗内收上前牙的有效性。方法：从临床病例中选择30例矫治设计拔除4颗第一双尖牙、上颌强支抗的双颌前突患者,均采用自攻型微螺钉种植体作
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目的：评价自攻型微螺钉种植体作为正畸支抗内收上前牙的有效性。方法：从临床病例中选择30例矫治设计拔除4颗第一双尖牙、上颌强支抗的双颌前突患者,均采用自攻型微螺钉种植体作为支抗手段,植入部位选择在上颌第二双尖牙和第一磨牙牙根间的颊侧牙槽骨,植入4周后施加350g以内矫治力,观察微螺钉种植体的稳定性,并对30例患者治疗前后X线头颅侧位片进行测量,评价治疗效果。结果：微螺钉种植体5个月内的成功率为93.3%,稳定性高。30例双颌前突患者上前牙内收效果明显,获得了磨牙强支抗的效果。结论：微螺钉种植体能作为稳定的正
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【摘要】如何帮助学生对每一个知识点的内涵和外延有深刻、透彻的理解，是教师时刻都在思考的问题.根据这几年教学中的实践和摸索，我在课堂上采用题组教学，帮助学生多角度，多维度思考问题，通过题组教学展示知识的发生发展过程，找准新知识的增长点，促进学生原有知识结构的调整和改建，学生思考问题能力，创新思维能力有了明显提高.本文首先介绍了题组教学的内涵及理论依据，然后重点阐述了题组教学的几种类型，最后给出了存在
地方本科院校要加快发展创新创业教育,改革课程体系是核心。根据地方经济发展需求和目标,针对目前创新创业教育课程体系的问题,以创客教育为出发点,制定"基础+核心+提升(体验)"创新创业课程体系,并将成果应用于地方本科学校中,效果显著。
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自1999年9月～2009年12月我科收治颌骨骨折合并眼眶骨折患者48例,经采取积极的治疗和护理措施,患者咬合关系均恢复,咀嚼功能基本正常,眼球运动良好,无复视,外观满意。现将护理体会报道如下。 1临床资料 本组患者48例,其中男性29例,女性19例,年龄21～58岁。致伤原因:拳脚击伤20例,车祸伤28例;外伤引起出现复视者10例,且伴有眼球内陷者3例。 2护理 2.1术前护理
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2018年我刊高中版所刊登的文章中,有62篇被《复印报刊资料·高中数学教与学》全文转载或列为索引,其中全文转载21篇,索引36篇,观点摘编2篇,相关题录3篇,较2017年有40.91%