【摘 要】
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随着教育理念的更新与发展,教学方式与方法在不断地创新,以“对话式教学”为代表的教学策略被广泛应用到课堂之中,最大程度地尊重学生学习主体性,并采用启发、引导等方式来鼓
【机 构】
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湖南省邵阳市新宁县马头桥镇金鸣小学 422700
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随着教育理念的更新与发展,教学方式与方法在不断地创新,以“对话式教学”为代表的教学策略被广泛应用到课堂之中,最大程度地尊重学生学习主体性,并采用启发、引导等方式来鼓励学生积极思考,以提高课堂效率.在小学数学生态课堂中,应用对话式教学还有许多的提升空间,因此,本文结合当前小学数学教学现状,通过分析对话式教学与生态课堂各自的优势特点,进行如下的教学研究.
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