【摘 要】
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进入高中阶段数学学科难度加大,对学生来说学习强度也在加大,这对教师教学与学生学习活动都是一种挑战.高一学生在数学学习中感到困难的原因主要体现在教材、教师与自身这3个
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进入高中阶段数学学科难度加大,对学生来说学习强度也在加大,这对教师教学与学生学习活动都是一种挑战.高一学生在数学学习中感到困难的原因主要体现在教材、教师与自身这3个方面.只有找到造成数学学习困难的根源,才能使问题得到更好地解决,才能扫清数学学习的障碍,学生才能树立自信心,对数学学习产生兴趣,以积极的态度对待学习.基于此本文以高一学生数学学习困难问题为研究对象,展开研究,并提出解决对策,借此希望能够为广大高一数学教师解决学生学习困难问题提供帮助.
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