【摘 要】
：
高中数学学习中,只有让学生真正掌握了概念,才能灵活运用概念,形成相互联系的知识网络,在应用知识解决问题的时候才能游刃有余.所以,高中数学教学中的概念教学处于非常基础而
论文部分内容阅读
高中数学学习中,只有让学生真正掌握了概念,才能灵活运用概念,形成相互联系的知识网络,在应用知识解决问题的时候才能游刃有余.所以,高中数学教学中的概念教学处于非常基础而且重要的地位,教师在进行概念教学的过程中要注重引导学生对概念本质的探究.数学概念是学生接触数学,学习数学知识的一种最基本的形式.用简化的数学符号和专业化的数学语言,来描述生活中各种数量和图形的关系,从而应用数学逻辑解决实际问题.很长一段时间,高中数学教师在教学过程中有轻视概念教学的倾向,重视解题技巧的传授,而忽视概念本质的教学.殊不知,概念的
其他文献
特发性血小板减少性紫癜（ITP）是一种免疫介导的血小板破坏增多的出血性疾病，与急性型相比，慢性ITP很少自愈，大多数需要糖皮质激素和免疫抑制剂治疗，且长期用药使机体抵抗力下降，不良
美国著名数学家哈尔莫斯曾说过:问题是数学的心脏.对学生来说,各类考试题无疑是最熟悉的“问题”.如何提升学生的解题能力,是每位老师都在思考的重要课题.经过理论和教学实践
随着课程改革的继续深化，化学学科在《选修3》模块，对物质结构与性质知识的考查越来越全面，要求掌握的知识灵活度越来越高．特别是涉及晶胞计算问题，高考中能拿到这几分的同学不多，
物理实验题考查了理论和实际应用2个方面,所以,很多学生反映其难度较大.针对这一情况,在平时的练习中,教师可以采用追本溯源的方法,通过理解原理、分析数据、自主设计等途径,
运用耦合分析方法对瓜州县的生态环境和农民生活水平两个系统进行分析评价,并为瓜州县的发展提出切实可行的建议。
在《选修2-3》我们学到了超几何分布和二项分布,但是学生在考试过程中经常将二者混淆.因此,有必要阐述一下这类问题的解法.例袋中有8个白球、2个黑球,从中随机地连续抽取3次,
健康教育是通过信息传播及行为干预，帮助个体和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、自愿采纳有利于健康的行为方式的系统教育活动。在儿科，健康教育是一项很重要的工作，健康教